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2020社區(qū)時(shí)政熱點(diǎn):讓進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)不再難

2020-02-19 17:48:25 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來源:人民網(wǎng)

  【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步人民網(wǎng)發(fā)布:2020社區(qū)時(shí)政熱點(diǎn):讓進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)不再難,隔離病毒,不隔離愛。減少外出,不停止追夢(mèng)的腳步,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。解決好農(nóng)民工隨遷子女教育問題,關(guān)乎千家萬戶的未來,更關(guān)乎社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)前教育資源不均衡的難題怎么破解?如何加快“隨遷娃”的心理融入?一系列問題,考驗(yàn)著我們的社會(huì)治理能力。本報(bào)記者采訪了上海、東莞兩地的成功經(jīng)驗(yàn),分享給讀者。

——編 者

上海市青浦工業(yè)園區(qū)

香花橋幼兒園里歡樂多

本報(bào)記者 姜泓冰

“今天是2020年1月7日,最高溫度22℃,最低溫度3℃。今天有雨,記得帶傘,早晚溫差大,要注意添減衣物!”一大早,手里拿著自制的“天氣預(yù)報(bào)單”站在幼兒園大2班全班小朋友面前播報(bào)天氣的劉雯惠不慌不忙,說得清楚流暢,帶著點(diǎn)自豪。“這是昨天晚上我和媽媽一起上網(wǎng)查的,有些字不會(huì)寫,媽媽寫了讓我背下來。”小雯惠說。

香花橋幼兒園是一所普通公辦園,在上海市郊的青浦工業(yè)園區(qū)內(nèi),共有8個(gè)班、200多名幼兒,95%以上的孩子都來自外來務(wù)工者家庭,而且天南地北地域廣泛。論硬件,和上海許多幼兒園相比,這里有點(diǎn)“簡(jiǎn)陋”,卻很別致有趣:五顏六色、大小不一的廢舊橡膠輪胎,儼然是戶外大型玩具中的“主力”,可供孩子們隨意堆疊、鉆爬、滾動(dòng);一方簡(jiǎn)易的“竹竿陣”能讓孩子們靈活地鉆來繞去追逐嬉戲,還能自由地改變竹竿扦插的位置;樓內(nèi)地面畫上大小格子,隨處都可以“跳房子”;走廊和教室的墻面與孩子視線齊平的高度上,滿滿當(dāng)當(dāng),幾乎都是關(guān)于各種社會(huì)規(guī)則、自然生態(tài)、個(gè)人生活習(xí)慣的介紹與提醒,當(dāng)然,用的都是圖畫和簡(jiǎn)單明了的幾個(gè)字,更多則是孩子們花花綠綠的主題畫、親子共查資料拼貼或繪制的“調(diào)查探究”成果……

“我們的學(xué)前教育課程分成共同性課程和特色活動(dòng)兩部分。共同性課程和其他幼兒園一樣,不過在具體實(shí)施中,會(huì)結(jié)合在園孩子來自不同省份、不同民族的實(shí)際情況,突出‘接納+融入’和習(xí)慣養(yǎng)成教育。”園長(zhǎng)朱琦介紹,這些要求非常具體,比如從六步法洗手、洗臉后抹香香、每天3次漱口,到要求小朋友們輪流帶一小包紙巾共同使用,自己疊衣服、整理玩具、擦汗墊毛巾等等,從細(xì)微處“塑造”孩子良好行為習(xí)慣。

幼兒園開展的共同課程里,有“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)。香花橋幼兒園設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的調(diào)查表,讓家長(zhǎng)和孩子一起完成,再由每個(gè)孩子當(dāng)“小導(dǎo)游”,向同伴介紹自己老家的風(fēng)景、特產(chǎn)、風(fēng)俗。幼兒園還組織孩子參觀鄰近的上海著名水鄉(xiāng)朱家角鎮(zhèn)。幼兒園的一些日程安排上,也很見心思。比如,為了方便一些下班時(shí)間不穩(wěn)定又未必有老人幫忙的家長(zhǎng)能安全、便利地接到孩子,他們專門制作了接送掛牌,可在大門口掃碼識(shí)別,家長(zhǎng)如果委托他人,就要憑牌對(duì)號(hào),才能接走孩子。從3點(diǎn)半開始,多數(shù)孩子陸續(xù)離園,剩下的孩子混合成一個(gè)晚托班,大帶小,看繪本、講故事、做游戲。

“我們的孩子大多不會(huì)報(bào)什么興趣班,但他們樸實(shí)、聰明,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),更能適應(yīng)環(huán)境。要放大他們的優(yōu)點(diǎn),通過情景表演鍛煉表達(dá)力,讓他們?cè)诮煌懈凶孕拧?rdquo;中2班班主任盧麗萍說,老師們甚至還會(huì)通過繪本講故事,教給孩子們?nèi)绾畏佬郧帧?/p>

來自江蘇宿遷的吳亞,女兒在這里讀中班。她介紹,孩子的保育費(fèi)加上早午兩餐飯的伙食費(fèi),每月繳費(fèi)400多元,比老家的幼兒園還便宜;在園孩子享受上海的居民基本醫(yī)保,有政府出資的“六一”幼兒健康體檢等公共衛(wèi)生服務(wù),還和本地孩子一樣參保“少兒住院互助基金”。幼兒園有膳食委員會(huì),可以代表家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校的伙食質(zhì)量,每周配菜、點(diǎn)心、水果都會(huì)在公眾號(hào)里發(fā)布,老師還會(huì)提醒家長(zhǎng),孩子中午吃過的菜,晚上家里不要重復(fù)。

來自山西的樊華,更看重的是“上海的教育理念先進(jìn)”。“這里不是填鴨式教孩子寫字、學(xué)數(shù)學(xué),而是重視獨(dú)立生活能力和習(xí)慣培養(yǎng)。”他說。

“我們以前有一些不好的生活習(xí)慣,比如亂穿馬路,現(xiàn)在孩子都會(huì)提醒,讓我臉紅,慢慢就改了。孩子超喜歡幼兒園。每回放假第二天就開始想來上學(xué)了!”吳亞說。

“我現(xiàn)在最關(guān)心就是中高考政策,一方面自己努力,通過積分辦理長(zhǎng)期居住證,另一方面希望政策調(diào)整,能讓孩子在上海升學(xué)繼續(xù)接受教育。”有兩個(gè)孩子的樊華說。

廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)

家長(zhǎng)踏實(shí),孩子自信

本報(bào)記者 洪秋婷

五年級(jí)學(xué)生周宇涵拿著毛筆,對(duì)照投影屏幕上的字帖,一筆一畫地寫著隸書,沉肩墜肘,神情專注。教室外迎接新年的喧鬧節(jié)日氣氛絲毫沒有影響到她。她的身后還有低年級(jí)的七八個(gè)學(xué)生在練習(xí)硬筆書法,輔導(dǎo)老師放輕腳步來回觀看、小聲指導(dǎo)。

“認(rèn)認(rèn)真真寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人”是廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)石步小學(xué)開展書法特色教育的宗旨。“校內(nèi)隨遷人員子女占到70%左右,學(xué)校堅(jiān)持‘良好習(xí)慣領(lǐng)航人生’的辦學(xué)理念,將習(xí)慣教育與寫字教育融合起來,學(xué)生們都很喜歡。”陳耀彭校長(zhǎng)介紹說。

一看,二描,三寫,四評(píng)——毛筆和硬筆書法課程已經(jīng)在石步小學(xué)全面展開。一、二年級(jí)寫硬筆字,三至六年級(jí)寫毛筆字。每天下午2點(diǎn)15分的“寫字一刻鐘”,每月一次學(xué)生書法作品展,每年一次的全校書法比賽,學(xué)生們參訓(xùn)、參賽的積極性都很高。“寫大字”在校內(nèi)蔚然成風(fēng)。

“書法教育能夠讓孩子提高注意力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓孩子們接觸傳統(tǒng)文化,接受審美訓(xùn)練的同時(shí)提高動(dòng)手能力;讓有書法興趣的孩子獲得自信,實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)。”周宇涵的班主任汪明霞老師說,班上的孩子大多是隨遷人員子女,班里有個(gè)小男孩,家里開24小時(shí)營(yíng)業(yè)超市,父母日夜倒班,完全沒有時(shí)間管孩子。“孩子迷上了電子游戲,成績(jī)也不太好,父母很頭疼。三年級(jí)參加書法興趣班后,他表現(xiàn)很好,寫的字成了同學(xué)們的榜樣,一下子有了自信心,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。”

在東莞務(wù)工的余亞玲,全家戶口都在老家,聽說石步小學(xué)有書法班,把兩個(gè)孩子都送到這里讀書。“城里孩子花大價(jià)錢上各種興趣班,現(xiàn)在我的娃也能在這里寫書法了。之前我還擔(dān)心這種出了名的學(xué)校不好進(jìn),沒想到‘積分入學(xué)’政策特別管用,材料一次性送到辦事處,不到一個(gè)月就辦妥了入學(xué)手續(xù)。特別省心!特別滿意!”她笑著說。

不僅省心,還省錢。“學(xué)校免費(fèi)提供書法教材、筆墨紙硯。”另一位家長(zhǎng)陳秀榮說,外來務(wù)工家庭收入普遍不高,家長(zhǎng)又很忙,有的舍不得錢送孩子上課外班,有的顧不上課余時(shí)間管孩子,F(xiàn)在學(xué)校就有課外書法班,教孩子長(zhǎng)本事、知禮節(jié),還不收費(fèi),家長(zhǎng)們非常感激。

目前東莞落戶政策比較寬松,戶籍生也基本上能入讀公辦學(xué)校。在寮步鎮(zhèn),除了簡(jiǎn)化隨遷人員子女入學(xué)手續(xù),當(dāng)?shù)剡采取各種措施消除“本地生”“外來戶”身份差別,提高“教育的溫度”,增強(qiáng)新市民家庭的歸屬感。

比如,當(dāng)?shù)亟逃饡?huì)捐助的獎(jiǎng)學(xué)金,在評(píng)比時(shí)一視同仁,不區(qū)分本地學(xué)生和外來學(xué)生;學(xué)校在節(jié)假日組織“外來生”走進(jìn)本地村莊慰問孤寡老人,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們帶著孩子一起給社區(qū)寫春聯(lián)、做公益,參加社會(huì)文體活動(dòng),等等。

為了解決隨遷人員子女義務(wù)教育階段后的升學(xué)難題,當(dāng)?shù)丶哟筘?cái)政投入彌補(bǔ)教育資源缺口。宏偉中學(xué)在校生有99.1%為外來工子女,校長(zhǎng)熊信告訴記者,目前市鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政給該校的財(cái)政補(bǔ)貼資金達(dá)到了一年900多萬元,對(duì)于“新莞人”子女,每年減免學(xué)雜費(fèi)用2155元。“對(duì)于積分不夠入讀公辦學(xué)校的孩子可以申請(qǐng)民辦補(bǔ)貼學(xué)位,民辦補(bǔ)貼學(xué)位的經(jīng)費(fèi)由市、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政分擔(dān),所有民辦學(xué)校均適用。”鎮(zhèn)教育局教研股股長(zhǎng)張彬介紹說,目前東莞市公辦高中每年都會(huì)劃出一定數(shù)量的學(xué)位面向打工子弟開放,市教育主管部門鼓勵(lì)社會(huì)資本辦學(xué)、公私力量結(jié)對(duì)辦學(xué),還設(shè)立了各類專項(xiàng)扶持資金與辦學(xué)補(bǔ)貼。

“外來務(wù)工人員家庭為東莞發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。辦好一所打工子弟學(xué)校,能夠讓孩子們有歸屬感,陽光自信地成長(zhǎng);讓家長(zhǎng)們少了后顧之憂,有動(dòng)力留下來,踏實(shí)工作。”熊信說。

采訪臨近尾聲,在宏偉中學(xué)的籃球場(chǎng)上,記者撞見了汗流浹背的卜一同學(xué)。他去年從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來念初三,已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)“新家”,和同學(xué)們打成一片:“平時(shí)爸媽工作忙,我在這兒念書他們特別放心。今年中考,我希望能夠心想事成,繼續(xù)在這里讀高中。”

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2020年02月07日 19 版)

信息來源:http://society.people.com.cn/n1/2020/0207/c1008-31574967.html

原作者:人民網(wǎng)

(編輯:admin)

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