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2019-12-26 13:54:20 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:2020社區(qū)工作者備考:故事型材料審題寫作立意,華圖教育為大家整理了申論備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí),更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
前面講過故事型材料的審題步驟,分別從抓關(guān)鍵、找角度、看結(jié)果、析原因、聯(lián)現(xiàn)實(shí)5步來層層剝離、步步深入,確定立意角度,為更好的幫助大家熟練掌握,本次以詳解2道事業(yè)單位考試寫作題目為例,以供大家學(xué)習(xí)。
例1.根據(jù)給定材料,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,條理清晰,論證充分,語言流暢,字?jǐn)?shù)800至1000字。(2018年5月24日事業(yè)單位聯(lián)考綜C材料作文部分材料)
材料1:一群螞蟻圍著一塊相對(duì)于他們是“巨型”的食物,朝著家的方向移動(dòng),后方的螞蟻向上“抬”,前方的螞蟻向前“拉”,研究人員分析發(fā)現(xiàn),搬食物的螞蟻越多,回家的速度越快,整個(gè)螞蟻的團(tuán)隊(duì)就這樣將“巨型”食物搬回了家。
1.抓關(guān)鍵:議論、抒情性語句,或能夠體現(xiàn)材料主旨。
后方的螞蟻向上“抬”、前方的螞蟻向前“拉”,螞蟻越多,回家速度越快,整個(gè)團(tuán)隊(duì)將“巨型”食物搬回家。
2.找角度:材料陳述對(duì)象,螞蟻。
3.看結(jié)果:陳述對(duì)象在材料中呈現(xiàn)的結(jié)果,螞蟻隊(duì)伍將“巨型”食物搬回家了。
4.析原因:由果及因,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,在此基礎(chǔ)上提出論點(diǎn)。
相對(duì)于食物,螞蟻是渺小的,但螞蟻卻能將“巨型”食物搬回家,原因在于,蟻群之間的配合與協(xié)作,前方螞蟻抬,后方螞蟻拉,螞蟻越多,速度越快,說明發(fā)力、步頻要一致。
5.聯(lián)現(xiàn)實(shí)
螞蟻聯(lián)合,可以將“巨型”食物搬回家,對(duì)于我們有何啟示?個(gè)體的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)合作,才能完成個(gè)體無法完成的任務(wù);行業(yè)的能量又邊界,只有部門聯(lián)合、行業(yè)協(xié)作,才能打破壁壘,取得矚目的技術(shù)成果。
另外要能在螞蟻的協(xié)作中體會(huì)到協(xié)作的要領(lǐng),如制度、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;任務(wù)分解、成果匯總精確無誤等。
立意:(1)只談協(xié)同作戰(zhàn)的必要性;(2)也可談協(xié)同作戰(zhàn)的必要性、如何協(xié)同(協(xié)同的關(guān)鍵),但不能只談如何協(xié)同。
例2.請(qǐng)根據(jù)上述寓言故事,自擬題目寫一篇議論文。要求主旨明確,內(nèi)容充實(shí),條理清晰,語言流暢,字?jǐn)?shù)1000字左右。(2016年6月5日溫州事業(yè)單位考試材料作文)
夏天,別的動(dòng)物都悠閑地生活,只有螞蟻在田里跑來跑去,搜集小麥和大米,給自己儲(chǔ)存冬季吃的食物,屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞,螞蟻什么都沒說。冬天來了,大雨沖掉了牛糞,饑餓的屎殼郎走到螞蟻那里乞食,螞蟻對(duì)他說:“伙計(jì),如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)的時(shí)候你也去勞動(dòng),現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”
1.抓關(guān)鍵:議論、抒情性語句,或能夠體現(xiàn)材料主旨。
2.找角度:材料陳述對(duì)象,螞蟻和屎殼郎。
3.看結(jié)果:陳述對(duì)象在材料中呈現(xiàn)的結(jié)果。
螞蟻,冬季食物充足;屎殼郎冬季饑餓,依靠螞蟻救濟(jì)。
4.析原因:由果及因,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,在此基礎(chǔ)上提出論點(diǎn)。
螞蟻冬季食物充足,是因?yàn)樵谙募緯r(shí),勤勞的搜集食物;屎殼郎冬季挨餓,是因?yàn)橄募居崎e生活,毫無準(zhǔn)備,所以,螞蟻冬季應(yīng)對(duì)自如,屎殼郎冬季饑餓乞食。
5.聯(lián)現(xiàn)實(shí):練習(xí)實(shí)際,要能夠發(fā)展眼光看待問題,才能夠優(yōu)先發(fā)現(xiàn)問題,提前做好預(yù)防準(zhǔn)備,才能防患于未然。
立意:要具備憂患意識(shí),可以談憂患意識(shí)的重要性。
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