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社區(qū)工作者必備的業(yè)務技能和職業(yè)素養(yǎng)

2019-12-12 17:26:46 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來源：華圖教育

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在事業(yè)單位招聘考試中，《綜合應用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務性和業(yè)務管理為主的崗位。從大綱所要求具備的五大能力來看，綜合應用能力A類更多側重考察管理者的角色意識，行為技巧等，題型的設定相較于公務員考試筆試科目申論有較大不同。題型更靈活多樣，材料更具體更有場景感。

這對不管是公考小白，還是許多考過公務員考試再去復習備考綜合應用能力A類的考生而言，往往都會遇見感覺關鍵點都找出來了但是得分不高的尷尬窘境。這時就需要我們思維的轉換、答題技巧的變更。這種思維不僅僅局限在答題中，也需擴散到實際中。對于眾多的應考者，誰更適合這個崗位，那么機關單位招聘者就是需要通過筆試和面試這一系列流程來考察的。所謂人崗匹配就由此而來。這就告訴考生思維觀念的一個轉換，不是為了應試而應試，而是更多的去思考你的能力如何體現(xiàn)，這些必備的業(yè)務技能和職業(yè)素養(yǎng)，你是否具備?你對所應聘的單位有幾分了解?等等。

在以往所考察的公共管理案例中，無論是透過和平小學保安劉軍、投訴科小王的問題來側重考察主體勝任力，構建二元場景，讓我們去分析防疫過程中暴露出來的問題，還是拋出社會問題詢問解決之道，考察機關實務操作的相關知識，亦或是說服勸解劉富貴不辭職來考察溝通協(xié)調能力，乃至于必備的公文寫作題型。此類種種，通過具體的案例來分析發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的題目，反過來也是考察應考者是否具備這些技能和方法。這也就告訴我們，在復習備考的過程中，要多看多積累。在具體的案例分析中，不要為了找要點而局限于材料之中，更多的也要去梳理材料和材料之間的邏輯，出題人的意圖。再結合實際，去尋找面臨類似場景會存在的問題和可供參考的解決之道。

正如中醫(yī)病學藥理中所講究的“通則不痛，痛則不通”，人體經(jīng)絡暢通則不痛。這一道理放在考試中亦然，思維轉變，觀念暢通，場景遷移，復習備考起來就會更得心應手。

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