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2019-08-09 15:49:12 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來(lái)源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布:社工行測(cè)言語(yǔ)理解考試成語(yǔ)高頻考點(diǎn),華圖教育為大家整理了行測(cè)備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí),更多備考技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!
提到高頻成語(yǔ),其實(shí)常常是一些易理解錯(cuò)的成語(yǔ),在日常成語(yǔ)復(fù)習(xí)中,一定要注意分辨成語(yǔ)含義,學(xué)會(huì)將成語(yǔ)用在合適的地方。
1.差強(qiáng)人意
解析:差:尚,略;強(qiáng):振奮;臼谷藵M(mǎn)意。
誤用:不是不能使人滿(mǎn)意。
2.豆蔻年華
解析:指少女十三歲。代指少女的青春年華。
誤用:不能用來(lái)指成年女子。
3.炙手可熱
解析:手一靠近就感覺(jué)很燙。比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大。
誤用:多含貶義,使用時(shí)候要注意適用的對(duì)象。
4.莘莘學(xué)子
解析:指眾多的學(xué)生。“莘莘”是個(gè)疊字形容詞,表示“眾多”。
誤用:該詞語(yǔ)前面不能再加任何的數(shù)量詞。
5.汗牛充棟
解析:本義是指用牛運(yùn)書(shū),牛要累得出汗;用屋子放書(shū),要放滿(mǎn)整個(gè)屋子。形容藏書(shū)很多。
誤用:形容的對(duì)象僅指書(shū)。
6.天花亂墜
解析:用來(lái)形容人說(shuō)話(huà)巧妙動(dòng)聽(tīng),但虛妄、空洞、不著邊際。
誤用:本詞只能用來(lái)形容說(shuō)。
7.不刊之論
解析:意思是比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,用來(lái)形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng),無(wú)懈可擊。
誤用:誤用為貶義詞。
8.莫衷一是
解析:意思是指不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧,沒(méi)有一致的看法。
誤用:使用時(shí),主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。
9.明日黃花
解析:比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。
誤用:不能寫(xiě)作“昨日黃花”。
10.鞭辟入里
解析:意思是形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)。也形容分析透徹,切中要害。
誤用:誤用為分析全面或形容人等。
11.絕無(wú)僅有
解析:意思是只有一個(gè),再?zèng)]有別的,形容非常稀有;也用來(lái)形容人或物非常珍貴。
誤用:不是絕對(duì)沒(méi)有的意思。
12.后起之秀
解析:意思是后來(lái)出現(xiàn)的或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物。
誤用:常誤指開(kāi)始時(shí)候落后,后來(lái)超越他人的人。
13.不足為訓(xùn)
解析:不能當(dāng)做典范或法則。訓(xùn):準(zhǔn)則。
誤用:不能將“訓(xùn)”字理解為“教訓(xùn)”。
14.方興未艾
解析:是指事物正在發(fā)展,尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止,多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。
誤用:常被誤用來(lái)表示事物剛剛興起遠(yuǎn)未形成氣候。
辨析小技巧:面對(duì)高頻成語(yǔ),真的不能“望字生義”,不能想當(dāng)然地看到一個(gè)詞語(yǔ)就理解為那個(gè)詞語(yǔ)的意義,國(guó)考?嫉某烧Z(yǔ)都是易錯(cuò)的,日常復(fù)習(xí)一定要拓寬知識(shí)面,將不太能理解的成語(yǔ)多復(fù)習(xí)幾遍。
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