銅陵研學 千年文化煥青春（行天下）

“銅官山1978”文創(chuàng)園 　　銅陵市文化和旅游局供圖

小朋友參加研學課程，體驗銅陵采礦。 　　銅陵市文化和旅游局供圖

　　去紅色土地上一堂黨史教育課、去航天發(fā)射中心看一場火箭發(fā)射、去太白山上體驗《本草綱目》的精髓……近年來研學游涌現(xiàn)出多種新主題、新玩法。如何開發(fā)出具有更深內(nèi)涵、更高層次、更廣維度的研學游產(chǎn)品，讓孩子們研有所值、學有所思、旅有所樂、行有所獲？安徽省銅陵市做出了自己的探索。

　　與皖南山區(qū)一脈相連的江濱城市銅陵，延續(xù)千年、爐火不熄的青銅文化，資源豐富、系統(tǒng)龐大，能夠滿足研學需求，也是安徽文化旅游的寶藏資源。近年來，銅陵市堅持文旅融合，以銅文化為主要抓手，形成從銅遺址、銅開采、銅冶煉、銅產(chǎn)品生產(chǎn)、銅產(chǎn)品展示到銅文化演藝一條完整的銅文化研學旅游主線路。

　　工業(yè)文明的傳承

　　銅陵，因銅得名，因銅而興，與銅共生三千余年。“爐火照天地，紅星亂紫煙�！边@是李白千年的吟唱。行走在全國最大的銅文化主題博物館，靜立的古銅展示著它的輝煌；流連于銅官山下懷古，聽歷史講述著始于商周時期綿延至今的中國銅文化。這是新中國第一個銅工業(yè)基地，中國銅業(yè)從此開啟現(xiàn)代化進程，從“中國古銅都”走向“智造新銅都”。

　　鳳凰涅槃，積極轉型。新時代的銅陵牢固樹立“發(fā)展為要、項目為王、實干為先”的發(fā)展理念，從中國銅業(yè)第一股上市、全國有色金屬基地、國家級電子材料產(chǎn)業(yè)基地，到銅陵循環(huán)工業(yè)園落成，都生動記錄著一座資源型城市轉型的軌跡，也記錄著以銅為脊梁的新型文明城市。這些新舊交融的城市文化資源，都成為研學游這盤大菜的精美主料。

　　走進“銅官山1978”文創(chuàng)園，遇到紛紛游客。得知曾經(jīng)的生活場地變成了如今的文創(chuàng)園，吳曉光老兩口特意過來追憶崢嶸往昔。看著門口的老水井，屋內(nèi)的家居擺設，還有當年心心念念卻沒買得起的縫紉機。老兩口不禁感嘆，幾十年就這般過去�！拔沂�1968年到銅陵來的，原來住在這里的老房子。那時候條件差，但帶著對美好生活的向往，我們用青春和熱血創(chuàng)造了銅陵發(fā)展的一個個奇跡�！眳菚怨饧�動地說。

　　“銅官山1978”文創(chuàng)園是銅陵首個保護20世紀六七十年代銅陵礦工民居遺址的文創(chuàng)項目，將滿載歷史滄桑的礦工生活遺存轉化為這座城市的文化符號，實現(xiàn)工業(yè)遺存和老舊物件的保護與再生，留存銅陵城市記憶，留住新中國銅工業(yè)搖籃的記憶。

　　“銅的使用是人類進入文明社會的重要標志之一，銅文化是這片土地的根基和標志。近年來，我們立足銅文化，拓展銅文化旅游、銅文化研學，打造了銅博物館、‘銅官山1978’文創(chuàng)園、銅官府創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、北斗銅街等一批銅文化主題產(chǎn)品，開發(fā)了‘認識銅、尋找銅、使用銅、銅傳承’相關研學課程，形成了從銅開采、銅產(chǎn)品展示到銅文化演藝一條完整的研學旅游線路。在這里，人們可以深層次解讀銅文化的古往今來，沉浸式體驗中華文化的傳承之美和豐富內(nèi)涵�！便~陵市委書記丁純介紹。

　　研學中熱愛自然

　　除了銅文化，地處長江之濱的銅陵，也著重挖掘長江自然生態(tài)文化，融入研學產(chǎn)品體系。銅陵淡水豚國家級自然保護區(qū)就是其中的代表。保護區(qū)位于鐵板洲與和悅洲之間的夾江。1985年原國家環(huán)保局為保護國家一級保護動物白鰭豚決定建立白鰭豚養(yǎng)護場，1994年通過國家正式驗收，這里是世界上首座利用半自然條件對白鰭豚、江豚進行遷地保護的場所。

　　長江江豚俗稱江豬，它是哺乳水生動物，目前，長江江豚存世數(shù)量大約1000多頭，被稱為水中熊貓，約半數(shù)分布在洞庭湖和鄱陽湖。每逢天氣發(fā)生變化時，江豚會頻繁地躍出水面向人類示警，因此被人類親切地稱為“義務氣象預報員”。

　　如今，很多學生來到保護區(qū)。保護區(qū)管理局的專業(yè)人員會為學生們開講生動的江豚知識科普課，啟發(fā)培養(yǎng)學生保護江豚、保護長江的意識。同時，互動廳里的體感游戲、與江豚合影等創(chuàng)意項目也吸引了學生們的參與。

　　前不久，保護區(qū)與銅陵市第三中學牽手建立了校外輔導員關系，保護區(qū)科研人員定期為三中學生舉辦“水生生物科普”講座，傳授生態(tài)科普知識，并指導學生寫作科普論文。保護區(qū)還為東南大學、江蘇揚州大學“綠色環(huán)�！毕牧顮I活動的大學生們提供實踐機會，引領他們參觀珍稀水生野生動物標本，并讓學生親手喂養(yǎng)長江江豚，讓他們真正地了解自然、親近自然、熱愛自然。

　　以文促旅 文旅聯(lián)動

　　在丁純看來，研學旅游是學與行的完美結合，是學與思的更高境界，更是詩和遠方的美上加美。因此要構建豐富的研學產(chǎn)品體系，才能讓研學真正在銅陵扎根，持續(xù)不斷地吸引游客�！拔覀兿Ｍ麡嫿ㄒ晕拇俾谩⒁月谜梦摹⑽穆寐�(lián)動的發(fā)展格局，打造更有特色、更富內(nèi)涵、更具人氣的系列研學旅游產(chǎn)品�！倍〖冋f。

　　銅陵市文化和旅游局局長徐常寧介紹，銅陵正與安徽環(huán)球文旅集團開展合作，以銅研學為核心，研發(fā)“認識銅、尋找銅、使用銅、銅傳承”相關研學主題，讓銅文化研學“活起來”。根據(jù)不同學齡段學生，推出了“研學旅行，寓教于樂”研學課程體系，開發(fā)了《千姿百態(tài)銅工藝》《銅與生活》《神秘圖騰：銅的紋飾》《穿越銅官山：礦工的故事》《地質科考：巖石里的秘密》《濕地生態(tài)調研與江豚守護計劃》等13個精品特色研學課程，形成8條研學示范線路。

　　比如《神秘圖騰：銅的紋飾》課程，以神秘的羊皮卷銅紋飾為線索，引導學生穿越銅陵博物館，尋找銅紋飾背后的歷史文化內(nèi)涵，并匹配銅知識游戲卡、闖關任務卡、蓋章游戲道具等研學教具，強化學與行、學與思的結合，豐富學生研學旅游體驗。與此同時，銅陵還將研學旅游拓展到全年齡段，推出“親子同游，陪伴成長”“解壓團建，凝聚力量”等主題研學旅游課程，構建起生態(tài)、文化與研學旅游深度融合發(fā)展的“銅陵模式”。

　　此外，銅陵依托旅游景區(qū)地質、古鎮(zhèn)、人文等資源，開發(fā)研學旅游產(chǎn)品，打造研學旅游品牌，目前，銅陵擁有永泉研學旅行基地、數(shù)字銅博物館、“銅官山1978”文創(chuàng)園等一批省級研學旅游示范基地，形成包括工業(yè)研學、濕地研學、農(nóng)業(yè)研學、文化研學、生態(tài)研學、紅色研學的類型多樣、錯位發(fā)展的研學旅游產(chǎn)品體系。

　　巍峨青山繞，浩浩江水流。銅陵記錄著歷史與文化的一脈相承，長江見證著一座城市的崛起與繁榮。千年傳承，將從銅陵研學旅游開始�！拔覀兿Ｍ�越來越多的朋友進一步了解銅陵的青銅文化、長江文化，共享青山綠水，共話合作發(fā)展�！倍〖冋f。

原標題： 原文鏈接：http://ent.people.com.cn/n1/2021/0903/c1012-32216362.html

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（編輯：Nk）