2015-11-12 10:58:27 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來(lái)源:京華時(shí)報(bào)
因?yàn)槌錾鷷r(shí)難產(chǎn)導(dǎo)致發(fā)育較晚,好動(dòng),8歲的小軒(化名)今年9月才入學(xué)。但上學(xué)沒(méi)幾天,班里其他同學(xué)的家長(zhǎng)就聯(lián)名上書(shū)學(xué)校,還一度圍著校門扯起橫幅抗議,稱小軒“嚴(yán)重影響了該班學(xué)生的學(xué)習(xí)”,要他離開(kāi)。盡管校方有所協(xié)調(diào),但至今沒(méi)有結(jié)果,小軒仍呆在家里。
小軒的遭遇讓人想起雨果的名言,“創(chuàng)辦學(xué)校的人關(guān)閉了監(jiān)獄,但愚蠢的老師和糟糕的學(xué)校本身就是孩子心靈的監(jiān)獄”。只是,再理性的名言有時(shí)也拗不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷。小軒到底“好動(dòng)”到什么程度,對(duì)其他學(xué)生有著怎樣的影響,報(bào)道中沒(méi)有過(guò)多交待。但不管怎樣,幾十名家長(zhǎng)聯(lián)名反對(duì)的方式,仍令人失望。
教育應(yīng)該讓人向善,讓人變得不那么自私。與那些健康孩子相比,“特別”的小軒是弱勢(shì)者,老師和家長(zhǎng)不更應(yīng)該告訴孩子,對(duì)小軒要多一些包容與關(guān)愛(ài)嗎?可是我們看到,現(xiàn)實(shí)中的小軒,被排斥在所謂正常的群體之外。理論上講,這樣做很不道德,但我們又很難去苛責(zé)其他家長(zhǎng)。這些年,教育事實(shí)上已經(jīng)讓人變得自私起來(lái),如果你“無(wú)私”到可以不計(jì)較小軒對(duì)自家孩子學(xué)習(xí)的影響,自家孩子考不上重點(diǎn)中學(xué),誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?考不上重點(diǎn)中學(xué)又如何考得上重點(diǎn)大學(xué)?雖然,小軒的影響不會(huì)如此“深遠(yuǎn)”,但那些反對(duì)小軒上學(xué)的家長(zhǎng)一定是在這樣的心理支配下發(fā)起“聯(lián)名上書(shū)”的。
有什么樣的立場(chǎng),就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。因?yàn)楹脛?dòng),小軒的言行舉止確實(shí)可能影響其他孩子,但其他孩子的家長(zhǎng)在代孩子維權(quán)時(shí),是不是同樣不能侵犯小軒的權(quán)利呢?小軒有受教育的權(quán)利,無(wú)論學(xué)校還是家長(zhǎng),都無(wú)權(quán)剝奪。什么樣的情況上特殊學(xué)校,什么樣的情況上普通學(xué)校,法律有規(guī)定,醫(yī)生有說(shuō)法。而按照醫(yī)生的說(shuō)法,小軒能與人正常交流,具備學(xué)習(xí)能力。小軒又做了什么出格的事呢?小軒班里同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō),他上課不專心致志,好做小動(dòng)作,說(shuō)話不著調(diào),有時(shí)候還會(huì)做出怪異的表情。如果僅此而已,我還真不覺(jué)得這有多么嚴(yán)重。小學(xué)一年級(jí)的孩子,有幾個(gè)能規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里聽(tīng)完整堂課?退一步說(shuō),即便小軒不適合上學(xué),家長(zhǎng)的表達(dá)方式也不恰當(dāng)。
更要指出的是,在小軒的遭遇中,學(xué)校有明顯的推卸責(zé)任嫌疑,家長(zhǎng)抗議已經(jīng)影響了正常的教學(xué)秩序,學(xué)校完全可以追究家長(zhǎng)的責(zé)任,遺憾的是,學(xué)校偏偏犧牲了小軒的利益。如果“好動(dòng)”的小軒可以隨意被剝奪受教育的權(quán)利,那么每個(gè)小孩都有可能被別人以各種看似合理的理由排擠。
如果說(shuō)聯(lián)名家長(zhǎng)的舉動(dòng)是在維權(quán)的話,那么,維權(quán)也要有邊界意識(shí),不能一面維護(hù)自己的權(quán)利一面又侵犯他人的權(quán)利,這是常識(shí)。缺少了邊界意識(shí)的維權(quán),會(huì)讓人變得功利。只可惜在分?jǐn)?shù)至上的應(yīng)試教育中,家長(zhǎng)和學(xué)校都臣服于分?jǐn)?shù)的高低,很少有人去教導(dǎo)自己的孩子如何跟那些“不一樣”的孩子打交道,很少有家長(zhǎng)明白,教會(huì)孩子和“小軒”這樣的小朋友交往,同樣是一種成長(zhǎng)。有多少人拘囿在“心靈的監(jiān)獄”里,這一起沖突呈現(xiàn)得淋漓盡致。□陳方
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