2015-03-22 14:34:22 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖教育
位于北京通州的玉豆豆格蘭幼兒園的一些孩子家長,向北京晨報記者出示孩子在園期間教學(xué)安排表,小班教學(xué)活動表里有英語科目,中班和大班學(xué)期學(xué)科計劃里分別包含英語、拼音和數(shù)學(xué)。家長們說,幼兒園中班開始留作業(yè),老師每天會給家長發(fā)短信要求協(xié)助檢查,給孩子和家長都造成了很大的壓力。(3月20日《北京晨報》)
幼兒園中班要求家長協(xié)查孩子作業(yè),這有手機截屏為證;更加出奇的證明是一位家長反映上大班后孩子作業(yè)增多,學(xué)的知識太多,“孩子睡前還會反復(fù)問數(shù)學(xué)和拼音,半夜被嚇醒還問我加法呢!”由此不難看出,孩子幼小的心靈已經(jīng)受到了不該有的戕害。
那么,這算不算是一種小學(xué)化的傾向呢?反正園方予以否認(rèn),稱“我們是按照綱要教學(xué)的”。可是,無論是國務(wù)院、教育部直至有些地方教育行政主管教育廳頒布的文件,都對小學(xué)化傾向有所闡釋并予以制止。教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的《通知》中(教基二[2011]8號),就明確有“不得給幼兒布置家庭作業(yè)”的規(guī)定。河南省為了貫徹這個《通知》精神,還專門出臺了科學(xué)保教防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象《十不準(zhǔn)》,其中就有“不準(zhǔn)幼兒園提前教授拼音、寫字、筆算等小學(xué)教育內(nèi)容!薄安粶(zhǔn)幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練活動,不準(zhǔn)幼兒園以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。”
但遺憾的是,類似玉豆豆格蘭幼兒園的做法,恐怕是不是一家兩家,而是一個十分普遍的現(xiàn)象。究其原因,它是由兩個方面的積極性促成的:一個是幼兒園的積極性,一個是家長的積極性。幼兒園要以孩子不同凡響的成績,作為競爭生源、提高收費的籌碼;家長則希望孩子多學(xué)點東西,擔(dān)心“孩子不在幼兒園多學(xué)點兒怎么上小學(xué)?”加上“現(xiàn)在不學(xué),孩子上小學(xué)后會吃力”一類的鼓噪,難免會支持一切“不讓孩子輸在起跑線上”的做法,為“小學(xué)化”傾向推波助瀾。
另一方面,社會對這一傾向監(jiān)管乏力,乃至認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)上存在差異。就像上面提到那所幼兒園,園方負(fù)責(zé)人不認(rèn)為自己有“小學(xué)化”的問題,市教委學(xué)前教育處及通州區(qū)教委學(xué)前教育科,均表示目前沒有固定標(biāo)準(zhǔn),“并不是說幼兒園期間不允許孩子接觸拼音、英語、數(shù)學(xué)等課程,要依據(jù)教的程度來定,也要看教學(xué)形式上是否合適。如讓孩子背、寫或要求孩子必須寫固定頁數(shù)的題等,就傾向小學(xué)化了!倍鴩鴦(wù)院的文件也顯得過于籠統(tǒng),比如《幼兒園管理條例》允許“幼兒園可以根據(jù)本園的實際,安排和選擇教育內(nèi)容與方法,但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律,有損于幼兒身心健康的活動!边@些太過“原則”的表述,不利于各方的監(jiān)管。
可無論如何,幼兒園小學(xué)化絕對是對孩子的傷害。它違背孩子天性,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理;它影響孩子身體健康,讓孩子發(fā)育受到影響。專家一再告誡,過早對孩子進(jìn)行理性教育,會讓孩子陷入苦悶,失去天真快樂的童年,扼殺孩子創(chuàng)造的能力,阻礙孩子多元的發(fā)展?纯春⒆訒弧皣樞选钡默F(xiàn)實,就知道危害多么嚴(yán)重了。所以,必須制定一個界定清晰、邊界明確的“標(biāo)準(zhǔn)”,什么是小學(xué)生該學(xué)的知識,什么是幼兒園保教的內(nèi)容。不要疊床架屋、模糊不清,讓孩子身心繼續(xù)受傷。
稿源:荊楚網(wǎng)
(來源:荊楚網(wǎng))
相關(guān)內(nèi)容推薦:
10萬+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點贊數(shù)