2015-03-04 16:49:20 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖教育
讀書無用論的老話題,近來又裝進了新酒瓶。春節(jié)期間,一篇上海大學(xué)博士生的文章《一位博士生的返鄉(xiāng)筆記:近年情更怯,春節(jié)回家看什么》在社交媒體上瘋傳,引發(fā)廣泛爭議。
文中說,農(nóng)村大學(xué)生以犧牲整個家庭的幸福為代價來讀大學(xué),但他們中的絕大部分,畢業(yè)之后勉強找到一份餓不死的工作,沒有希望收回教育成本,倒是讓年邁的父母繼續(xù)陷入困頓。作者后來回應(yīng)稱,自己從未說過讀書無用,只是強調(diào)知識的無力感,“本來讀書出來是應(yīng)該有所為的,但是回到家鄉(xiāng)卻不能做什么”。其實,不管怎么表述,“知識的無力感”也好,“讀書無用論”也罷,抑或是“寒門難出貴子”的觀點,不僅在統(tǒng)計層面站不住腳,在道理邏輯上也矛盾迭出。
知識改變命運,向來被傳統(tǒng)社會奉為圭臬。但為什么當(dāng)下“知識經(jīng)濟”時代,在許多人眼里知識反而落伍了呢?不可否認,在成功路徑更為多元化的語境下,通過營商、技藝、機遇等改變命運,速度可能遠超知識。這本身是一種社會進步的體現(xiàn),拿知識功用與之對比,既不恰當(dāng)也沒有可比性。而且,傳統(tǒng)社會重視知識,更多停留在學(xué)以致用角度,書中自有“敲門磚”和“黃金屋”,一旦知識不能在較短時間內(nèi)變現(xiàn)或者成為入仕的階梯,知識的功用被質(zhì)疑是難免的事。跳脫出功利的視野局限,回歸到一個更為純粹的視角考量,知識對人的塑造,是任何其他途徑都難以比擬的。
比之知識無力更值得關(guān)注的,是農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)情況和生存狀況!昂貌蝗菀咨狭舜髮W(xué)跳出農(nóng)門,結(jié)果卻找不到工作”“念了研究生,收入還不如一個電焊工”,農(nóng)村大學(xué)生的這種無力感,其實源自教育含金量的縮水。誠如文章所指出的,農(nóng)村學(xué)生往往承載著一個家庭對未來的希冀,他們能成為“金鳳凰”固然好,他們掙扎在求職和溫飽的一線,我們也絕不應(yīng)該擺出一副說教姿態(tài)挖苦指責(zé)。與其爭吵上學(xué)對農(nóng)村學(xué)生有沒有用,倒不如共同把脈一下,是什么原因?qū)е铝宿r(nóng)村學(xué)生沒有出頭之日?該怎樣才能重新建立起農(nóng)村學(xué)子對教育和對未來的信心?
教育資源的配置上,是不是可以深化教育改革,適當(dāng)向農(nóng)村傾斜教育資源,讓農(nóng)家娃有機會接觸優(yōu)質(zhì)教育、精英教育?對口支援方面,是不是可以資助農(nóng)村大學(xué)生繼續(xù)深造,或者提供更多就業(yè)輔導(dǎo)?在大城市留不住,是不是也可以鼓勵大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)?除了體制改革和政策扶住外,觀念的引導(dǎo)也尤為重要。引導(dǎo)大學(xué)生摒棄那些升官發(fā)財?shù)氖浪壮晒τ^,引導(dǎo)社會拋開那些以收入論英雄的評價標(biāo)準,讓農(nóng)村學(xué)子心無旁騖地把注意力聚焦到個人的奮斗上,夢想出彩的機會才會離他們越來越近。
讀書有用沒用,知識有力還是無力,說到底是個言人人殊的話題,旁觀者的坐而論道,遠不如實質(zhì)幫扶能給人更多慰藉。讓相信知識的力量的人不吃虧,讓農(nóng)村學(xué)生不至于輸在人生的起跑線上,我們需要吶喊,更需要付出實實在在的行動。
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