尋找最美幼師 樹立行業(yè)標桿

從事幼教工作30多年的沙坪壩幼教協(xié)會會長余惠敏

　　暢談最美幼兒教師標準

　　作者：楊光志

　　18日，2013“尋找最美幼兒教師”大型公益活動正式啟幕，作為國內(nèi)首個幼兒教師專項獎勵基金的“天使啟明星”計劃同時開啟。即日起至12月6日，重慶市幼兒教師都可以來報名。明年1月，活動還將通過公眾推選出重慶十佳“最美幼兒教師”和“最美園長媽媽”，并誕生“重慶百強幼兒園”。（專題鏈接）

　　如果說，“教師節(jié)”是國家給予人類靈魂工程師們的一份崇高的認同與隆重的致敬，那么，重慶的“尋找最美幼師”，無疑便是將這種認同與致敬更為具體化和微觀化。縱觀時間軸，橫看空間軸，不能不說，針對幼兒教育的大型評選活動，幾近空白，以“幼兒教師”為主題的評選活動在重慶乃至中國西部地區(qū)，都尚屬首次。而與之形成鮮明對比的，卻是那偶現(xiàn)的某些行業(yè)丑聞，譬如虐童事件之類，讓這個行業(yè)無奈蒙羞。

　　幼兒早期教育，自有其特殊性，甚至與之最近的小學，都不能與之類比（幼教能不能小學化，甚至曾在業(yè)界引起爭鳴），比行業(yè)特點而非比知識厚度的話，甚至可以大膽研判說，你讓博士生來，也未必就當?shù)昧擞讕熃痰昧撕⒆�。用“授之以魚，不如授之以漁”來比喻，幼兒早期教育，完全屬于“授之以漁”的范疇，且授漁的過程，是快樂的游戲方式，是生動形象的，是興致盎然的，是潛移默化潤物細無聲的，它更偏重于一種習慣養(yǎng)成，尊重天性，拓展想像，挖掘聰明，培養(yǎng)優(yōu)秀的思維品質(zhì)，為此后的以“漁”打“魚”也培土筑基。

　　在這個意義上，集合了重慶全市各大幼兒園以及相關(guān)幼兒產(chǎn)業(yè)機構(gòu)參與的“最美幼兒教師”、“最美園長媽媽”、“重慶百強幼兒園”三塊評選，堪稱具備多重效用：一是在全國開了對幼教行業(yè)與員工充分認可的先河，隆重烘托了幼兒教育的重要性，讓這一撥守護著孩子人生初始夢想與希望的初始搖籃的園丁們，獲得社會的充分認同，收獲一份遲到的感恩，讓這些教育最前線最起始陣地的麥田守望者、模式鑄造者，能夠更加信心百倍地為共和國的未來，守護著一雙雙打量世界、渴求精神營養(yǎng)的“大眼睛”的希望。

　　二是讓處于九年義務(wù)制教育框架之外的幼教事業(yè)，同享公平的社會評價，獲得公允而充分的職業(yè)價值，讓“家有三斗糧，不當孩子王”的古訓徹底遁跡，同時也推動“早教”這一概念深入人心，它不僅對于具體受到褒獎的個人能力發(fā)展有利，從更深遠的意義而言，更是對一個地方，甚至一個國家都有積極影響。

　　三是可樹立起行業(yè)的標桿，端正更切合時代發(fā)展的人才觀，營造知識改變命運的氛圍。隨著評選的深入進行，這甚至或會帶來關(guān)于幼教績效評估的某種標準爭鳴，譬如，是將孩子教乖教聽話為優(yōu)質(zhì)，還是將孩子教野教活潑為優(yōu)質(zhì)，是繼續(xù)目前的女幼師包打天下的格局，還是充分看到男幼師進入早教的迫切與必需，等等。

　　拿中國孩子與外國孩子相比，于國際學科競賽等的考分上，我們的孩子不輸于人，且屢有驚人斬獲，而于生存能力與創(chuàng)造能力的比拼上，中國孩子頻遇尷尬，這是我們的教育成效的折射，也讓我們感覺到某些危機來臨，某些教訓深刻。我們希望通過“尋找最美幼兒老師”，促進政府通過政策導向，徹底改變教育成功的評價標準，鼓勵幼教的“最美阿姨”“最美園長媽媽”甚至“最美叔叔”更加層出不窮，更加煥發(fā)生機和活力，這對于全面提升我們的創(chuàng)新能力，甚至對建設(shè)創(chuàng)新型國家，都意義重大。

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