2013-10-31 09:47:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題能力。把我黨批評(píng)與自我批評(píng)這一優(yōu)良作風(fēng)比作解決自身問題的武器,彰顯了這一武器的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。忽視這一武器的后果是很嚴(yán)重的。十八大之后已經(jīng)有十位省部級(jí)高官落馬,看看他們的背后,無一不是將批評(píng)與自我批評(píng)拋之腦后,喪失了改進(jìn)自我的機(jī)會(huì)。最近落馬的南京市長季建業(yè)就是一個(gè)典型例子,諷刺的是在他落馬前不久的民主生活會(huì)上,還在“高談闊論”他的不足。
要切忌將民主會(huì)往往開成“茶話會(huì)”、“邀功會(huì)”、“吹捧會(huì)”,不妨從以下幾方面進(jìn)行探索:
擺例子研討,“批”與“評(píng)”結(jié)合。要防止民主生活會(huì)大部分時(shí)間講工作業(yè)績,小部分時(shí)間講空話套話,可以探索案例研討,重點(diǎn)解決幾個(gè)突出問題。在“批”的同時(shí)還要體現(xiàn)“評(píng)”的意義,“批”“評(píng)”結(jié)合,深入查找問題存在的根源和努力方向,做到批評(píng)與自我批評(píng)有事實(shí)依據(jù),有血有肉。
面對(duì)面交流,“你”與“我”互動(dòng)?梢蕴剿饕詥柎鹗健⒔徽勈郊訌(qiáng)面對(duì)面的交流,促進(jìn)“你”“我”互動(dòng)。問答式以便刨根問底,揪出問題根源;交談式以便緩和會(huì)場氣氛,拉近心與心的距離。只有真正讓“你”和“我”互動(dòng)起來,才能體現(xiàn)批評(píng)他人和自我批評(píng)的雙向?qū)傩裕屆裰魃顣?huì)變得更加民主、活潑和有效。
監(jiān)督下整改,“言”與“行”一致。開會(huì)的真正作用不是在會(huì)上找出多少問題,而是會(huì)后是否切實(shí)地進(jìn)行了整改。如果會(huì)后只是把會(huì)議內(nèi)容整理整理,或者形成一份自查報(bào)告之類的,而沒有把整改的措施落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,這本身就犯了形式主義的錯(cuò)誤。另一方面,如果整改只是在內(nèi)部進(jìn)行,整改什么、何時(shí)整改、整改到什么程度等等,公眾都不知道,那就又為整改打開了后門,最終讓整改又化為虛無。因此,要把開會(huì)的重點(diǎn)放在會(huì)后整改上,而且是向公眾公開整改措施,讓整改在監(jiān)督下進(jìn)行,“言”“行”一致,這樣才真正利用批評(píng)和自我批評(píng)的武器提高了領(lǐng)導(dǎo)干部解決自身問題的能力。
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