原原本本學(xué)理論

　　加強理論武裝，是我們黨不斷發(fā)展進步的一大法寶；而原原本本學(xué)理論，則是推進理論武裝的一條成功經(jīng)驗。

　　一、惟有原原本本才能把握理論之真諦要義。原原本本學(xué)，是掌握科學(xué)理論的必由路徑。理論的精髓深深蘊含在原著原作之中。讀者與思想者本人“對話”，最能收獲真正的思想成果。如果缺失了原原本本學(xué)這個基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就如同無源之水、無本之木，很容易導(dǎo)致支離破碎、斷章取義地理解，甚至產(chǎn)生脫綱離譜、跑偏錯向的情形。這里所講的原著原作，既包括馬克思主義的經(jīng)典著作，也包括我們黨的重要文獻或文件，后者重點體現(xiàn)的是馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新成果。實踐證明，只有把學(xué)習(xí)的關(guān)注點和著力點放在原原本本學(xué)上，才能領(lǐng)悟精髓要義，為深入學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。早在2009年5月，習(xí)近平同志在中央黨校開學(xué)典禮上講話時就特別強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部必須重視學(xué)習(xí)經(jīng)典原著、學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的重要文獻�？茖W(xué)理論特別是創(chuàng)新理論的原著文獻中，深藏著原汁原味的理論內(nèi)涵，凝結(jié)著思想的精髓與源泉。在當(dāng)前用中國特色社會主義理論體系理論武裝全黨的工作中，黨的十八大報告、新修訂的黨章和習(xí)近平同志十八大之后的一系列重要講話，是體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果的文獻，必須把原原本本研讀作為首要任務(wù)，逐字逐句學(xué)深學(xué)透。惟其如此，才能系統(tǒng)完整地掌握十八大精神的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和思維邏輯，準確深刻領(lǐng)悟其核心內(nèi)容、精神實質(zhì)和根本要求。正是從這個意義上講，原原本本讀原著文件，是深化學(xué)習(xí)的基本方法，是值得倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　二、原原本本學(xué)是力戒形式主義、淺嘗輒止的秘訣。原原本本學(xué)絕非本本至上和教條主義。任何學(xué)習(xí)要想取得好的效果，必須防止形式主義、表面文章，杜絕淺嘗輒止、熱鬧一陣子，這里的關(guān)鍵是端正態(tài)度、靜心研讀，扎扎實實地學(xué)和思。只有學(xué)習(xí)者本人原原本本地把文獻文件讀通弄通了，內(nèi)涵深意才能顯現(xiàn)，文獻文件精神才能入腦，最終化為思想力量和行動自覺。1939年底，毛澤東同志在延安對一位進馬列學(xué)院學(xué)習(xí)的同志說，“馬列主義的書要經(jīng)常讀”，“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發(fā)。我寫《新民主主義論》時，《共產(chǎn)黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點讀�！编囆∑酵�志、江澤民同志和胡錦濤同志也都在不同時期反復(fù)強調(diào)認真研讀原著。現(xiàn)在，黨員干部的學(xué)歷層次普遍較高、文化素養(yǎng)較好，一些同志認為馬克思主義中國化的文獻并不深奧，改革開放以來形成的中國特色社會主義理論體系中的許多名言都耳熟能詳，似乎不必用心細致研讀。在學(xué)習(xí)中滿足于只記結(jié)論、會背概念，不了解原著中所講的背景、條件，更沒有掌握原著中的思想方法和分析方法，所帶來的是淺嘗輒止、在理解上的一知半解和不求甚解，這些都成為掌握理論、用理論指導(dǎo)實踐的嚴重障礙。對此，必須狠下決心改進�！　�

　　三、把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)歷史結(jié)合起來。習(xí)近平同志指出，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項工作事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。黨的十八大精神，說一千道一萬，歸結(jié)為一點，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義。中國特色社會主義的歷史淵源、思想歷程和理論創(chuàng)新發(fā)展，在黨的十八大報告和習(xí)近平同志關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重要講話中有著權(quán)威精當(dāng)?shù)恼撌�、系統(tǒng)深刻的闡發(fā)。如果不去學(xué)習(xí)這樣的“源”文本，很難真正理解“毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的內(nèi)涵要義。只有在對歷史的深入思考中學(xué)習(xí)理論、勇于實踐，才能更好地走向未來。

　　四、全面準確地領(lǐng)會，融會貫通地理解。馬克思主義經(jīng)典原著和黨的文獻是長期思考、集體智慧、寶貴實踐的結(jié)晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧，是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的邏輯整體，思想深刻、邏輯嚴密、語言精辟。如果不認真系統(tǒng)地研讀，不從相互關(guān)聯(lián)中比較，就不可能融會貫通地理解其中的大義深意，就很難全面準確領(lǐng)會把握，黨的十八大報告關(guān)于大會主題的文字并不多，但鮮明深刻地回答了我們黨舉什么旗幟、走什么道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標繼續(xù)前進等一系列事關(guān)全局和長遠的根本性、戰(zhàn)略性重大問題。在學(xué)習(xí)“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一重要論斷時，我們應(yīng)從黨的十二大至今的歷次黨代會報告中梳理出歷史脈絡(luò)和理論邏輯，同時立足于新的發(fā)展，從“一個主題”、“三個自信”、“五位一體”、“八個必須堅持”等的相互關(guān)聯(lián)中貫穿融通地理解，方可全面、準確把握思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)。

　　五、著力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，聯(lián)系實際進行思考。原原本本地學(xué)，絕不是只看重文本，而忽略聯(lián)系實際。早在1930年，毛澤東同志就清晰地察覺到這一點，他為此撰寫《反對本本主義》明確指出，“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。60多年后，鄧小平同志在南方談話中告誡我們“學(xué)馬列要精，要管用”。我們今天提倡原原本本地學(xué)，其要義就在于惟此才能從理論文獻中學(xué)到貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學(xué)到解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實。如果在掌握思想精髓的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際深入思考，本本上的理論就不會只停留于本本、靜止于教條，而一定會化為推動科學(xué)發(fā)展的行動指南和實踐成效。

　　六、努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭研讀原文的好導(dǎo)向。馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。要求廣大黨員干部做到原原本本學(xué)，關(guān)鍵是各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范地研讀原文、把握原義。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)多拿出時間和精力，努力多學(xué)一點、學(xué)深一點、學(xué)透一點、思考得多一點，在不斷提升理論素養(yǎng)、思維水平中提高對工作的規(guī)律性把握，將思想認識上的收獲轉(zhuǎn)化為實際工作的能力。這樣，才會對全黨的學(xué)習(xí)形成正確的向?qū)�。原著�?jīng)典、原作原文，往往思想深邃、博大精深，僅靠一次兩次學(xué)習(xí)鉆研是進入不到佳境、掌握不了精髓的，必須反復(fù)研讀、深入鉆研，才能品出真滋味。學(xué)習(xí)原著往往是一個階段接一個階段穩(wěn)步推進的過程，必須來幾個回合、多一些溫習(xí)。換言之，原原本本學(xué)是一件必須下得真功夫、苦功夫、久功夫方能完成的事。它最切忌的，是急功近利、浮皮潦草；最不足取的，是浮光掠影、一目十行；而最值得推崇的，是靜下心來、面壁而讀。原原本本學(xué)的背后，是用功、用心、用勁。

　　（作者：中共江蘇省委常委、宣傳部長）

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