華圖教育每日一練——10月10日
論語里說“知者不惑”你怎么理解？
【思路點撥】
這道面試題屬于綜合分析里的名言警句類題型，考察綜合分析能力�？纯忌芊駵蚀_把握名言警句所反映的主題，并結合自己已有知識和閱歷，提出觀點和看法并加以闡述和分析。名言警句類題型的答題思路為解釋名言—亮明觀點（態(tài)度）—分層論證—總結提升。本題屬于積極類名言警句題型。
1．解釋名言。這句話的字面意思說的是有智慧的人，對事物理解透徹，不會困惑迷亂。
2．亮明態(tài)度（觀點）。在對名言警句解釋過后，考生要明確提出自己的觀點和看法，即這句話反映了怎樣的主題，或表達了怎樣的道理。就本題而言，“知者不惑”告訴我們想要沖破混沌，擺脫蒙昧，需要“求知”。只有求知，才能洞察人情物理，掌握正確的思想方法，從而“不惑”。
3．分層論證。對名言警句題來說，考生選擇引證法、反證法、例證法都可以起到很好的論證效果。
就本題來說，考生可以從唯物主義認識論，感性認識與理性認識的關系，客觀規(guī)律與人的主觀能動性，堅持分析與綜合相結合等角度進行論證。
4．總結提升。在論證之后，考生可以繼續(xù)闡述作為一個公職人員，如何才能做到“知而不惑”。
【參考答案】
1．（解釋名言）
“知者不惑”是指有智慧的人，能夠?qū)κ挛锢斫馔笍兀粫械嚼Щ竺詠y。
2．（亮明態(tài)度）
“知者不惑”告訴我們想要擁有不惑的判斷力，擺脫愚昧，需要通過“求知”。只有求知，才能洞察人情物理，掌握正確的思想方法，從而提高自己，形成能力。我認為這句話很有道理。
3．（分層論證）
“知”是指認識事物的過程。人們是在認識辯證發(fā)展的過程中不斷深入地揭示、把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的。
第一，古語有云：“論先后，以知為先”。“知者”首先應具有豐富的知識。人有認識事物的能力，古人創(chuàng)造了璀璨的中華文明，積累起來豐富的科學文化知識。這些知識代代相傳，不斷發(fā)展，猶如漫漫長夜里永不熄滅的明燈，茫茫大海上永不沉沒的航標，照耀著社會人生之正途，指引著通往真理的方向。想要明辨是非，第一步就是尊重知識和智慧，以“求知”來認識世界，認識自我。豐富的知識積累是掌握規(guī)律的前提和基礎。
第二，“知”不等于“智”，想要具有明辨是非的判斷力和思考力，不僅需要學習和積累，更要必須發(fā)揮自己的能動性，進行提煉、升華，將知識的學習由感性認識上升為理性認識。只有這樣，才能掌握正確的思想方法，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，在今后認識事物和解決問題時運用科學的思維方法。
第三，“知者不惑”是一種積極進取的人生境界。求知為用，“知者”將正確的人生觀、道德觀建立在科學知識和真理的基礎之上，在實踐中修正自己，提高自己，形成能力。對社會、對民族、對國家，乃至對全人類有所貢獻，從而在進業(yè)修德中求得“不惑”。
4．（總結提升）
作為公務員，在今后的工作中要在廣泛學習和積累的基礎上，提高自身科學思考和創(chuàng)新的能力，更好的為人民服務。
【答題誤區(qū)】
本題易出現(xiàn)論證不充分的問題。“知”包含了求知、感性認識與理性認識的轉(zhuǎn)化、認識與實踐、智慧與道德、理論與價值等角度，考生應盡量從多角度進行論證，避免論述蒼白空洞。
