2023-07-17 10:44:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
同學(xué)們?cè)诟黝惞毠P試中經(jīng)常遇到片段閱讀主旨觀點(diǎn)題,這種題目不難但是大多數(shù)同學(xué)的正確率不理想。正確率不高的原因主要有三個(gè):一是讀完文段后不去找關(guān)鍵詞句僅憑自己的主觀感覺概括。二是找到了關(guān)鍵詞句后沒有理解清楚關(guān)鍵詞句和選項(xiàng)的意思。三是面對(duì)一些特殊文段沒有明顯的關(guān)鍵詞句時(shí)就不知所措。今天華圖教育主要給同學(xué)們講一下當(dāng)遇到一些特殊文段找不到關(guān)鍵詞句時(shí),我們要如何應(yīng)對(duì)。首先給大家介紹的一種特殊文段類型叫隱性主旨。隱性主旨是主旨句沒有在文段中直接出現(xiàn),而是隱藏在文字背后,需要我們做出合理推斷的文段類型。
?嫉碾[性主旨的寫作思路有兩種
一、問題+危害分析(主旨通常是針對(duì)問題找對(duì)策)
二、重要性+缺陷分析(主旨通常是針對(duì)缺陷提對(duì)策)
例題
科學(xué)素質(zhì)是公民實(shí)現(xiàn)美好生活的前提,是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。目前我國公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿足國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。研究表明,進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的30多個(gè)發(fā)達(dá)國家,公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10%以上,我國僅為6.2%。雖然我國公民科學(xué)素質(zhì)提高很快,但發(fā)展不平衡,與世界發(fā)達(dá)國家的差距仍然很大,特別是我國科普方面的公共服務(wù)很不均衡,農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機(jī)會(huì)明顯偏少。
這段文字意在說明:
A.我國公民科學(xué)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高
B.全社會(huì)應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高
C.我國與發(fā)達(dá)國家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距
D.我國公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個(gè)嚴(yán)重的問題
【答案】答案A。解析:文段開始強(qiáng)調(diào)科學(xué)素質(zhì)的重要性,后文指出當(dāng)前我國公民科學(xué)素質(zhì)存在比例低、發(fā)展不平衡等問題,所以文段寫作思路為“重要性+缺陷分析”,需要選出指出解決問題的對(duì)策。A項(xiàng)指出科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,為合理對(duì)策,當(dāng)選。B項(xiàng)指出全社會(huì)應(yīng)該關(guān)注,文段并沒有說是社會(huì)不關(guān)注導(dǎo)致了問題,屬于過度推斷,排除。C、D兩項(xiàng)單純的在說問題而非解決對(duì)策,非重點(diǎn),排除。故正確答案為A。
通過前面的學(xué)習(xí)相信大家對(duì)于片段閱讀的隱性主旨有了一定的了解。后續(xù)大家在做隱性主旨的題目時(shí)可以先分析清楚文段類型,針對(duì)文段的問題或缺陷,選出合理的對(duì)策。
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