2023-05-08 09:12:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中,考生根據(jù)抽簽順序依次進入到考場作答,半天或一天一套題目,在標(biāo)準化面試之下,考生要想脫穎而出,必然要有獨特的閃光點,答題個性化可以體現(xiàn)作答結(jié)構(gòu)個性化、語言表達個性化、內(nèi)容個性化等,接下來分享幾個小技巧幫助廣大考生在考場上如何做到個性化。
例題展示
單位要組織“喜迎黨的二十大,強國復(fù)興有我”宣講活動,F(xiàn)在讓你去某社區(qū)做宣講,請你想三種宣講活動形式,并就其中一種展開闡述。
1.聚焦題干問題性是基本。
要想做到結(jié)構(gòu)的個性化,每個題目答題一定有其側(cè)重,如果每個題目的解決思路都固定順序,則會逐漸失去傾聽的欲望,哪怕表達再出色,也難以得到高分。
例如在該題當(dāng)中,題目只需要我們回答兩問:一是提出三種宣講活動形式,二是就其中一種展開闡述。所以在答題當(dāng)中,開頭只需簡潔明了告訴考官經(jīng)過思考后得出的三種形式,如果開頭進行過多的分析,例如分析“開展宣講活動”的意義,則顯得畫蛇添足。而在第二問當(dāng)中,考官更希望聽到的是“你會怎么組織這個活動”以及“整個活動形式的具體表現(xiàn)是什么”。套路式答題會在前期準備工作闡述過多,例如前期要進行調(diào)研、下發(fā)通知、參考兄弟單位經(jīng)驗、請示領(lǐng)導(dǎo)、與街道等單位溝通協(xié)調(diào)等等內(nèi)容,這部分不應(yīng)闡述過多,而應(yīng)將答題的重點更多放在活動中期——“這個形式到底是什么”上面來。
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2.以“做加法”的方式創(chuàng)新結(jié)構(gòu)。
在活動策劃題當(dāng)中,套路式答題會從“前期-中期-后期”的方式作答,這樣答題或許不會出現(xiàn)問題,但是很難在眾多考生中脫穎而出、答得出彩。所以可以通過“做加法”的方式創(chuàng)新結(jié)構(gòu),具體表現(xiàn)為:先形式,后補充。
此題中,最重要的內(nèi)容在于這個宣講活動到底該以什么樣的方式呈現(xiàn),所以可以優(yōu)先將活動的形式向考官描述,然后再“做加法”,補充落實此次活動的重點環(huán)節(jié)。例如在答完三個活動形式后,可以說“首先請允許我向各位考官介紹我計劃的活動方式。此次活動我計劃在社區(qū)內(nèi)…”,在呈現(xiàn)完活動形式后,再說“以上就是我整個宣講活動的形式,為了更好地落實此次工作,我認為還有三個重點環(huán)節(jié)需要落實,一是規(guī)劃路線,二是講解培訓(xùn),三是總結(jié)宣傳”。通過這種“先形式、后補充”的“做加法”的方式,實現(xiàn)答題結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新。
3.將活動形式具象化。
要想實現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新,往往也考驗考生現(xiàn)場的臨場反應(yīng)能力以及即興語言組織能力,所以在作答時根據(jù)自身情況,不刻意追求華麗的語言,多使用通俗易懂的語言作答,在計劃組織活動策劃題型中,通俗易懂的語言往往能獲得更好的效果。
以此題為例,答題時將整個活動的方式、流程具體化,描述出畫面感,在此基礎(chǔ)上再補充重點工作。如在描述活動形式時,可這樣作答:此次活動我計劃在社區(qū)內(nèi)布置“一路一區(qū)”:“一路”指的是先設(shè)計好群眾游園的路線,在社區(qū)公共空間放置展板,每塊展板由圖片和文字組成,展示內(nèi)容為黨的二十大相關(guān)主題故事,比如近五年國家發(fā)生的大事、老舊小區(qū)改造前后五年的變化,還有這五年來小區(qū)里的一些好人好事、模范事跡。展板邊有單位工作人員進行解說講解,群眾在按照既定路線瀏覽完展板環(huán)節(jié)后,進入到“一區(qū)”;一區(qū)指的是互動區(qū),群眾在這個互動區(qū)觀看黨的二十大宣傳視頻,同時為了讓黨的方針政策落到實處,切身感受到黨的二十大召開的氛圍,居民可以在這個區(qū)域內(nèi)寫下自己的生活訴求,我們可以以此次宣講為契機,后續(xù)聯(lián)同居委會切實改善居民生活。
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