2022-12-21 17:56:37 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來(lái)源:華圖教育
全科教師是指師德高尚、知識(shí)面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。
需要能勝任小學(xué)語(yǔ)數(shù)英課程的教學(xué)任務(wù),也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、書法中的任意兩門技術(shù)技能。但需要區(qū)別的是,全科教師并不是說(shuō)一位老師要教語(yǔ)數(shù)英音美各學(xué)科,而是把這些科目融合在一起教,實(shí)現(xiàn)小學(xué)課程的科學(xué)整合。
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全科教師的優(yōu)勢(shì):
1、有效緩解因教師人手不足而造成的“偏科”問題,對(duì)于教師資源匱乏的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,“全科教師”有利于學(xué)校開齊所有的課程,而不需要針對(duì)音樂、體育等課程,再配專門的老師。
2、避免過早“學(xué)科化”,利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,全科教師帶班,會(huì)有更多對(duì)孩子全面發(fā)展的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),此外,學(xué)科間融會(huì)貫通的教學(xué)方式也利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、無(wú)縫對(duì)接,素質(zhì)教育的有效模式,讓老師擁有更多的課程與教學(xué)自主權(quán),達(dá)到因材施教的目的,從而實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的遞進(jìn)。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),授人以漁,對(duì)全科老師的培養(yǎng)是全科并重的,就跟小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境一樣,什么都要學(xué)。所以,兩者能容易互通,全科老師能把好的學(xué)習(xí)方法帶給小學(xué)生,這對(duì)他們將來(lái)進(jìn)入高中、大學(xué)學(xué)習(xí)都有好處。
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