四有好老師對(duì)教師素質(zhì)的要求

新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)：

“四有”好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的"四有"好老師，出自2014年第30個(gè)教師節(jié)前夕。

解讀新時(shí)代“四有”好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)：

第一，做好老師，要有理想信念

廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第二，做好老師，要有道德情操

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，好老師應(yīng)該取法乎上、見閑思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，做好老師，要有仁愛之心

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用仁愛之心拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田;好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一位學(xué)生身上，用欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心、用信任來樹立學(xué)生的自尊，讓每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都享受成功帶來的喜悅。

第五，教師與其他職業(yè)最大的不同就在于工作的對(duì)象是學(xué)生，因此與學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，是每一位好教師必須追求的目標(biāo)，能否處理好這個(gè)關(guān)系，直接關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣。

第六，作為一名好教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育方法，多與家長(zhǎng)合作、交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。具體做法是：多與家長(zhǎng)溝通，樹立在家長(zhǎng)面前的威信，重視每一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流時(shí)多探討、少告狀，抓住每一位家長(zhǎng)的心，讓他們與我們站到同一條戰(zhàn)線上，共同面對(duì)和解決學(xué)生的教育問題。

第七，好老師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有：貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等各方面的全面發(fā)展。

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