2023年國考行測方法技巧：言語理解中選擇“可能”還是“一定”

在言語題目中，經(jīng)常會在選項上設(shè)計一些坑，而不少考生都毫不猶豫地掉入坑中，今天小編就給大家介紹一下其中一種容易掉坑類型的題，希望同學(xué)們看完之后能夠?qū)W會及時避坑，達到更好地做題效果。我們先來看一下這道題吧。

黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土?xí)�形成水凝膠——由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對上述化學(xué)過程起到了禁錮和保護的作用，直至發(fā)育出將活細胞包裹住的細胞膜為止。

這段文字意在說明:

A. 黏土富含生命需要的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 水凝膠對生化反應(yīng)的保護作用

C. 黏土在地球生命起源中的作用

D. 地球生命也許最初發(fā)源于黏土

當(dāng)大家看完這道題后，我想有不少學(xué)生會在C項和D項之間糾結(jié)。那么我們一起來分析下這道題。首先，從提問方式入手，判別題型為意圖判斷題，其次，按照這類題的做題思路，需要先找到該文段的主旨句，然后再判斷意圖。分析文段，第一句先介紹黏土，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出黏土可能是地球生命的起源。后文以“模擬海水的實驗”說明黏土中水凝膠的作用，進一步解釋了黏土是如何孕育生命的。所以該文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是重點，強調(diào)黏土可能是地球生命的起源地。接下來對比選項，A和B項是大家最先排除的，因為A項表述錯誤，且未論述與地球生命起源的關(guān)系;B項論述的主體是“水凝膠”，而文段論述的主體是“黏土”。我們重點看下C項和D項的區(qū)別，其實兩個選項都能看出來黏土和地球生命之間的關(guān)系，只是在語氣上有所不同，C項的描述是確定性的，而D項用了“也許”這類不確定性的表述，根據(jù)原文重點句中的“可能”這一詞，我們就發(fā)現(xiàn)這道題的正確答案就是D項。

通過剛剛這道題，就能夠提示大家：在言語文段內(nèi)容當(dāng)中，如果出現(xiàn)“可能”“也許”“大概”“往往”這類不確定的標志詞，那么在選擇答案時一定不能選過于絕對的選項。那么我們再來看一道題，檢驗下剛剛學(xué)習(xí)的成果。

科學(xué)家們之所以對67P/楚留莫夫-格拉希門克彗星有強烈的興趣，是因為根據(jù)此前在地球上對它的分析，再結(jié)合喬托航空飛行器發(fā)回的報告，發(fā)現(xiàn)這顆彗星很可能有大量的冰塊，并且含有碳、氫、氧、氮等元素。在這顆彗星的表面很可能有復(fù)雜的有機分子，而這很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)。這顆彗星形成的時間也有可能比地球形成的時間還要早。因此，對于該彗星的詳盡研究________________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 啟發(fā)人們猜測地球生命是否來自彗星

B. 幫助人們探索地球上生命的起源

C. 有助于人們最終發(fā)現(xiàn)太陽系的形成原因

D. 可以推動先進飛行器在彗星研究中的應(yīng)用

這道題的正確答案是A項。這是一道語句填空題，首先分析橫線處的上文語境。由文段結(jié)尾處的“因此”可知，此空需要填入一個結(jié)論性的句子。文段中首先講述了人們對于彗星的興趣，并通過對彗星的研究得出彗星表面可能有復(fù)雜的有機分子，“很可能就是構(gòu)成早期生命的基礎(chǔ)”，文段多次用到“可能”這一不確定性的詞語，由此可見，彗星與地球起源之間的關(guān)系是不確定的。對比選項，A項里面用到“猜測”“是否”，跟原文總結(jié)的意思是一致的。B項的描述是過于絕對的;C項“發(fā)現(xiàn)太陽系的形成原因”文段并未提及;D項：表述的內(nèi)容與文段無關(guān)。

那么面對這類易錯點，你懂得避坑了嗎?

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