類比推理之新變化帶來(lái)的三點(diǎn)啟示

公務(wù)員考試中的“變化”一直是考生們關(guān)注的重點(diǎn)，每一種變化都會(huì)帶給考生們更多的思考，也會(huì)為后續(xù)的考試指明方向，所以我們要關(guān)注變化、習(xí)慣變化、駕馭變化。多年來(lái)，行測(cè)和申論作為公考考試的兩個(gè)科目，一直沒有顛覆性的變革，但是縱觀考試內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的“變化”不斷地體現(xiàn)在考試之中。每一個(gè)科目的命題，每一種題型的設(shè)置，都帶著自身的變化融入其中，作為考生，我們當(dāng)然要去總結(jié)每種題型變化的規(guī)律與趨勢(shì)。判斷推理作為行測(cè)科目中較為重要的一個(gè)科目，對(duì)它的教研與研究從未停歇，但是更多的集中在圖形推理與邏輯判斷之上，其實(shí)除了這兩個(gè)題型以外，類比推理的變化也有跡可循，今天我們就以剛剛結(jié)束的2022年3月26日多省聯(lián)考為例，來(lái)聊聊目前類比推理的考試特點(diǎn)與趨勢(shì)。

相比于往年的考試，今年3月26日多省聯(lián)考的類比推理整體觀察題目的難度適中，部分題目甚至出現(xiàn)過曾經(jīng)其他省份考過的常識(shí)。例如：

【例】五音∶商∶徵

A.五經(jīng)∶易∶樂

B.五谷∶麥∶稷

C.五金∶金∶鋁

D.五行∶火∶雷

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“五音”包含宮、“商”、角、“徵”、羽，“商”和“徵”是“五音”的組成部分，與“五音”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“五經(jīng)”包含《詩(shī)》《書》《易》《禮》《春秋》，與“樂”沒有邏輯關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“五谷”，古代有多種不同說(shuō)法，最主要的有兩種，一種指稻、黍、稷、麥、菽，另一種指麻、黍、稷、麥、菽，“麥”和“稷”是“五谷”的組成部分，與“五谷”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“五金”指“金”、銀、銅、鐵、錫，與“鋁”沒有邏輯關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“五行”指金、木、水、“火”、土，與“雷”沒有邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

這道題當(dāng)中所提到的五音五色、四書五經(jīng)都是我們備考中提到過的知識(shí)點(diǎn)，這在一定程度上削減了題目的難度，同時(shí)根據(jù)這個(gè)題目帶給我們一定的備考啟示，即積累同類型的詞匯，進(jìn)行橫向知識(shí)的拓寬。也就是通過這道題干的設(shè)置，我們知道不僅可以考察五音五色，還可以考察古代對(duì)于一些其他具體事物或抽象事物的分類等，這便為我們后續(xù)備考提供了一定的方向。

當(dāng)然除了我們提到的常識(shí)積累以外，還會(huì)有一些細(xì)化和創(chuàng)新的地方值得我們?nèi)チ粢夂完P(guān)注。下面這道例題則體現(xiàn)出常識(shí)積累與復(fù)雜邏輯關(guān)系融合，說(shuō)明現(xiàn)在多重知識(shí)點(diǎn)融合的考法越來(lái)越普遍且具有一定的創(chuàng)新性，如：

91.屈駕∶賜教∶斧正

A.芳齡∶寒舍∶令堂

B.敬候∶光臨∶笑納

C.久仰∶留步∶拙見

D.敢問∶俯就∶包涵

【答案】B

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“屈駕”指委屈大駕，是邀請(qǐng)人的敬辭，“賜教”是對(duì)他人指教或來(lái)信的敬稱，“斧正”用于請(qǐng)人修改文章時(shí)用的敬辭，三詞均含有請(qǐng)對(duì)方做某事的意思，且均為敬辭。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“芳齡”指妙齡、稱女子青春期。不屬于敬辭，排除;

B項(xiàng)：“敬候”敬辭，等候的意思，“光臨”敬辭，稱賓客到來(lái)，“笑納”指用于請(qǐng)人收下禮品的客套話，三詞均含有請(qǐng)對(duì)方做某事的意思，且均為敬辭，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“拙見”指自己的見解，謙辭，且不含有請(qǐng)對(duì)方做某事的意思，排除;

D項(xiàng)：“敢問”表示向?qū)Ψ教岢鰡栴}的同時(shí)，謙辭，且不含有請(qǐng)對(duì)方做某事的意思，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

根據(jù)以上這道題目，我們可以知道首先得了解以上詞匯運(yùn)用的含義以及場(chǎng)合，這是常識(shí)的積累，再?gòu)念}干中的三個(gè)詞當(dāng)中找到相同之處，即請(qǐng)對(duì)方做某事的含義，這是邏輯關(guān)系的歸納與總結(jié)，而此題的關(guān)鍵便要總結(jié)出三者相同的地方。所以既考察到常識(shí)基礎(chǔ)，又考察到相同的邏輯關(guān)系，兩者融合便加深了難度。

除了知識(shí)點(diǎn)交匯，邏輯關(guān)系深度結(jié)合的創(chuàng)新以外，類比推理也展現(xiàn)了對(duì)于知識(shí)面維度的拓寬，其實(shí)縱觀近年來(lái)的考試，新興的名詞、詞匯甚至是互聯(lián)網(wǎng)概念已經(jīng)不斷的進(jìn)入到國(guó)省考的考卷上，更多的是定義判斷與邏輯判斷。而本次考試也將這一點(diǎn)體現(xiàn)在類比推理上，運(yùn)用了較多當(dāng)下非常時(shí)尚的新名詞、新概念。

90.刷臉支付∶人臉識(shí)別∶人工智能

A.自動(dòng)駕駛∶環(huán)保汽車∶清潔能源

B.語(yǔ)音助手∶翻譯軟件∶5G網(wǎng)絡(luò)

C.山地車∶自行車∶滑板車

D.網(wǎng)絡(luò)家電∶智能家居∶物聯(lián)技術(shù)

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“刷臉支付”“人臉識(shí)別”都需要借助“人工智能”技術(shù)，前兩詞并列，并分別與第三詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“自動(dòng)駕駛”“環(huán)保汽車”與“清潔能源”無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“語(yǔ)音助手”是一款智能型的手機(jī)應(yīng)用，“翻譯軟件”將一種語(yǔ)言翻譯為另一種語(yǔ)言的軟件，兩者不是并列關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“山地車”“自行車”“滑板車”三者均為代步工具，為并列關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)家電”“智能家居”都需要借助“物聯(lián)技術(shù)”，前兩詞并列，并分別與第三詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系。

因此，選擇D選項(xiàng)。

通過這一道題，我們可以發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的第三個(gè)啟示則是：多積累、多關(guān)注新興概念，國(guó)家對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)是建立在與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)之上的。這也反向倒逼我們考生不僅要去吸收傳統(tǒng)文化的常識(shí)，也同樣要多看看現(xiàn)在世界所發(fā)生的技術(shù)變化，帶來(lái)的世界的新奇觀，只有在各種層面都進(jìn)行積累，才能更加游刃有余。

以上便是最近一次省考類比推理在創(chuàng)新上所展現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)以及帶給我們的啟示，我們要積極接受考點(diǎn)的變化，即便是類比推理這樣簡(jiǎn)單的題型，也需要我們不斷的去反思考點(diǎn)的創(chuàng)新之處。而非無(wú)頭蒼蠅似的積累所有常識(shí)，只有做到備考有針對(duì)性，能適應(yīng)創(chuàng)新性，這樣正確率才能不斷提高!

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