2022-04-28 14:46:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:安徽分院
在日益內(nèi)卷的公考界,廣大考生要想在考試中突破重圍,不僅要贏在知識積累,還要贏在更正確的選擇上。已經(jīng)有很多的考生意識到公考之路漫長,我們不能將備考局限在某一次考試上,而是應(yīng)該將眼光放在更長遠(yuǎn)的勝利之上,用各種考試作為備考經(jīng)驗,讓自己習(xí)慣不同能力的側(cè)重,不同答題的思維,只有一次次的積累才能夠讓自己在面對考試的時候,更加自如。例如華圖某位高分上岸的同學(xué)在分享經(jīng)驗時說到:“雖然我的目標(biāo)是國考,但兩年來大大小小的考試我都作為走向國考的基石,每次的考試我都嚴(yán)肅對待,并且進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)盤,研究其差別與相同之處,為之后的考試做充分的準(zhǔn)備。”這句話充分體現(xiàn)了他對自我的清晰認(rèn)知和規(guī)劃,也給廣大考生提供了學(xué)習(xí)的典范。所以從積累經(jīng)驗的角度出發(fā),我們可以將眼光放得更加長遠(yuǎn),各種類型的考試大家都可以去嘗試,除了國省考以外,現(xiàn)在同樣擁有非常多機(jī)會的事業(yè)單位聯(lián)考,各個地方的事業(yè)單位招考,都是我們可以去積累經(jīng)驗的好機(jī)會。
當(dāng)然每一種考試有它自己側(cè)重考察的能力,所以雖然很多相似之處,我們也要能夠體會細(xì)微的區(qū)別。今天就以判斷推理這個模塊,和大家聊一聊事業(yè)單位聯(lián)考與國省考考試的差異。
首先從大綱上來解讀,會發(fā)現(xiàn)整體的描述沒有區(qū)別,判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。但是從考試題量上來看我們可以明顯看到區(qū)別:
題型題量 | 2022年國考《行測》真題(副省級) | 2022年國考《行測》真題(市地級) | 2022年國考《行測》真題(行政執(zhí)法崗) |
圖形推理 | 10 | 10 | 10 |
定義判斷 | 10 | 10 | 10 |
類比推理 | 10 | 10 | 10 |
邏輯判斷 | 10 | 10 | 10 |
2022國家公務(wù)員考試中,無論是副省級、市地級還是行政執(zhí)法崗上都體現(xiàn)了各方能力均衡的考試原則,四種題型各占10道,主要是圖形推理的10道題體現(xiàn)了對考生在抽象能力與其他能力的平衡性。
而縱觀近五年的省考,我們則發(fā)現(xiàn)安徽省省考判斷推理題量一直是35道,如下圖:
省考只在圖形推理之上做了削減均為五道,說明省考對于圖形抽象能力的考查不如國考,而從試題難度上來說,國考的難度也更大。
下面則是事業(yè)單位聯(lián)考,聯(lián)考在2015年統(tǒng)考以來,一直都是分成ABCDE五大類,下面以2021年5月事業(yè)單位聯(lián)考ABC三類為例:
題型題量 | 2021年5月事業(yè)單A類 | 2021年5月事業(yè)單B類 | 2021年5月事業(yè)單C類 |
圖形推理 | 5 | 5 | 5 |
定義判斷 | 10 | 10 | 5 |
類比推理 | 10 | 10 | 10 |
邏輯判斷 | 10 | 10 | 10 |
從上表可知,從題量來看,事業(yè)單位聯(lián)考AB類也與省考差異不大,只有C類是圖形推理和定義判斷均為5道,而且C類五道題目均考查的是空間重構(gòu)類的題目,這是與國省考較為明顯的差異。另外定義判斷部分C類的考查點也更為抽象,偏向于理性知識的考查,可能涉及公式、化學(xué)式等多種類型,與AB類有部分差別。最后C類同學(xué)的綜合分析當(dāng)中有實驗設(shè)計類的題目,也會涉及到邏輯判斷的知識,所以備考C類的同學(xué)應(yīng)該格外注意。
從以上表格我們看出不同考試中對能力的側(cè)重稍有不同,備考不同的考試側(cè)重點應(yīng)該尤為體現(xiàn),其實除了題量上的差別以外,我們發(fā)現(xiàn)國省考與事業(yè)單位在題目的命制上也稍有區(qū)別。
如圖形推理國考難度較大,有較多創(chuàng)新型的內(nèi)容體現(xiàn),可以作為省考與事業(yè)單位考試的標(biāo)桿,對大家起到一個提高進(jìn)階的作用,省考難度相對較小,事業(yè)單位聯(lián)考中近年來對于圖形抽象能力的要求不斷提高,時常會出現(xiàn)比省考難度還要大的題目。
事業(yè)單位在考查定義判斷的題目設(shè)置上,題干不會太長,一般在100字以內(nèi),而國省考的定義判斷則相對來說題干更長,字?jǐn)?shù)更多,題干一般會在120字以上,甚至有的題目在200字以上,選取定義的領(lǐng)域也更加廣泛,也更加結(jié)合當(dāng)下社會的發(fā)展,這要求我們考生要注意提升讀題速度的同時,平常要多閱讀時政新聞以增加視野的拓寬。
針對于類比推理這一塊的內(nèi)容,國考的題目設(shè)置較為復(fù)雜,出題多以三詞型為主,考查的常識內(nèi)容也更加豐富,而省考和事業(yè)單位的考查形式多為二詞型,少量三詞型的規(guī)律需要去注意多重關(guān)系。需要累積的常識內(nèi)容也不僅包含日常生活常識還要注意傳統(tǒng)文化常識的考查,如天干地支、十二生肖、二十四節(jié)氣、五色五味等。
邏輯判斷的部分一直以來都是判斷推理的重難點,從推理的題型來看,國考在市地級考試會考查一拖五的分析推理,題量較為固定,考生可以單獨(dú)去練習(xí)這一塊的知識。事業(yè)單位?家煌隙姆治鐾评,但也是選考,這類題目安徽省考中較少涉及材料的分析推理較少,單個分析推理考查較多。而作為重點的論證部分,實際上的解題技巧差別不大,只是安徽省比較?歼x非題,事業(yè)單位則是選是題為主,這一點也需考生留意,不要因為看錯題目而導(dǎo)致選錯。
通過以上的分析,我們明確了國省考與事業(yè)單位聯(lián)考在判斷推理模塊上的差別,希望大家在后期的考試中,要針對不同考試進(jìn)行不同側(cè)重的備考,只有有針對性地去理解差別,才能在各類考試中從容應(yīng)對。
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