2022-02-28 15:39:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:河南分院
嗨,同學(xué)們好!舉例2022年省考還有近一個月的時間,同學(xué)們準備的怎么樣啦?在備考的過程中遇到了那些疑點難點呢?今天我們就來為同學(xué)們答疑解惑,來聊一聊行測判斷的備考技巧。
在我們的行測考試中,判斷所占的比重有40道題,將近三分之一的分值,這就意味著我們在考試的時候一定要攻克判斷這一模塊,判斷推理題分為四個小模塊,依次是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷,每個模塊各占10道題。圖形題的規(guī)律很多又很散,我們在平時的做題中一定要善于總結(jié)規(guī)律,把相似題目歸歸類,例如我們經(jīng)常會遇到的黑白塊問題,黑白塊是我們考試中經(jīng)常會遇到的,既可以考察動態(tài)位置,也可以考察定義疊加、組成部分、對稱性等等。那我們來看幾道例題:
例1.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
解析:第一步,觀察特征。組成元素相同,均由小黑球和小白球組成,但是沒有位置規(guī)律,所以要考慮小黑球或者小白球的部分數(shù)。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。相連小黑球作為一部分,第一段中,相連小黑球的部分數(shù)依次為1、2、3;第二段應(yīng)用規(guī)律,前兩個圖形中小黑球的部分數(shù)依次為1、2,所以問號處小黑球的部分數(shù)應(yīng)為3,只有A項符合。這道題考察的就是黑球連接的部分數(shù),為非動態(tài)位置。
那我們再看一道動態(tài)位置的題目:
例2.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
解析:第一步,觀察特征。每個圖形當中的組成元素相同(每個圖形都有四個黑方塊),但每一幅圖中黑方塊發(fā)生明顯位置變化,考慮平移。第二步,一條式,從左到右找規(guī)律。第一列、第三列,黑色方塊向上平移,每次一格,到頂部后反彈;第二列、第四列,黑色方塊向下平移,每次一格,到底部后反彈,依此規(guī)律,只有D項符合。
像這種類型的題目大家在日常刷題的時候會遇到很多,我們要善于總結(jié)規(guī)律,及時的進行復(fù)盤,這樣效率才會更高,復(fù)習(xí)的效果會更加明顯。
以上是老師總結(jié)的黑白模塊的專項,大家可以參考一下考點,更全面的復(fù)習(xí)備考。那接下來我們再說說類比推理題,大家也經(jīng)常會覺得頭疼這個模塊,其實很多時候大家根據(jù)某一個邏輯關(guān)系可以排除一或兩個選項,剩下兩個選項看不出來規(guī)律,其實同學(xué)們也可以自己總結(jié)一些二級辨析,如詞性、主體、結(jié)構(gòu)、感情色彩和命名方式的角度等等。
舉個例題:
購票∶乘車∶到達
A.報名∶參賽∶領(lǐng)獎B.下單∶付款∶送達
C.排隊∶用餐∶點餐D.畢業(yè)∶就業(yè)∶失業(yè)
解析:這道題的規(guī)律是“時間順承”、“主體一致”。A項:先“報名”,再“參賽”,最后“領(lǐng)獎”,三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系,且三者的主體一致,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;B項:先“下單”,再“付款”,最后“送達”,三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系,但“送達”主體與前二者不一致,排除;C項:“點餐”之前不一定需要“排隊”,先“點餐”,后“用餐”,詞語順序與題干不一致,排除;D項:“畢業(yè)”與“就業(yè)”沒有必然的時間先后順序,排除。因此選擇A選項。
其實無論是哪個模塊,都很值得大家仔細的推敲琢磨。如果自己整不明白的,可以報華圖的公考課程,有更專業(yè)的老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)沖刺效果事半功倍,祝大家順利上岸!
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