2022-02-24 16:22:57 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:四川分院
在公務(wù)員行測(cè)考試中,資料分析作為考試的重要模塊,且問(wèn)題難度不大,是我們每一個(gè)考生提分的首選,但是想要將資料分析學(xué)好也是需要我們?nèi)ハ驴喙Ψ虻,并且整個(gè)資料分析模塊的知識(shí)點(diǎn)十分的多,還有部分題型將2-3個(gè)知識(shí)點(diǎn)給結(jié)合起來(lái)考查,這對(duì)我們的要求就更加的高了,所以要想在資料分析模塊拿高分,就需要我們將所有考查的小題型都要掌握好。
在資料分析模塊中增長(zhǎng)率問(wèn)題是屬于考查難度較大且題型較為復(fù)雜的一種大題型了,雖然說(shuō)難度較大,但是增長(zhǎng)率問(wèn)題中也有比較簡(jiǎn)單的小題型,這就是混合增速問(wèn)題,該小題型整體考查難度不大,計(jì)算量小,很多題讀完后就能選答案,一些需要計(jì)算的難題省考暫時(shí)還沒(méi)考察過(guò),所以建議大家一定要掌握好。
對(duì)于混合增速問(wèn)題來(lái)說(shuō),第一個(gè)需要解決的問(wèn)題是如何將它識(shí)別出來(lái),也就是我們常說(shuō)的題型特征是什么,下面用一個(gè)真題帶大家感受下:
【例】
按消費(fèi)類型分,2018年7月份,餐飲收入3343億元,同比增長(zhǎng)9.4%;商品零售27391億元,同比增長(zhǎng)8.7%。1—7月份,餐飲收入22800億元,同比增長(zhǎng)9.8%;商品零售187951億元,同比增長(zhǎng)9.2%。
2018年1—6月,商品零售同比增長(zhǎng)約為:
A.8.6%B.9.2%
C.9.3%D.9.7%
從上面這個(gè)問(wèn)題我們可以看出,問(wèn)題求的是增長(zhǎng)約%,這是一個(gè)典型的增長(zhǎng)率問(wèn)題,但是求的時(shí)間卻是18年1—6月的,整個(gè)材料中并未直接給出商品零售1—6月的數(shù)據(jù),雖然說(shuō)能用基期和差將17年商品零售1—6月的數(shù)據(jù)求出,但是過(guò)程很麻煩,計(jì)算量較大,且材料中給出的2018年1—7月正好是由1—6月與7月份組成,此時(shí)我們可以將2018年1—7月看成是整體量,1—6月與7月兩個(gè)看成是部份量,兩個(gè)部分剛好構(gòu)成了整體,此時(shí)我們就可以把這個(gè)問(wèn)題看成是混合增速問(wèn)題了,總結(jié)一下,混合增速問(wèn)題的題型特征主要為:首先判斷出來(lái)為增長(zhǎng)率問(wèn)題,且題干中無(wú)數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)不全,但是存在整體量與部份量時(shí),我們可以優(yōu)先考慮混合增速問(wèn)題。
知道如何識(shí)別了后,那么混合增速問(wèn)題到底怎么做呢,它有一個(gè)特別簡(jiǎn)單的口訣:混合居中,但不一定正中,偏向于基數(shù)較大的一方。在這個(gè)口訣中,基數(shù)較大的一方正常情況指的是基期量大的一方,但是我們?cè)趯?shí)際操作時(shí)很多時(shí)候是將現(xiàn)期量作為基數(shù)的,之所以可以這樣做的原因主要是現(xiàn)期量差距通常較大且增長(zhǎng)率差距較小,所以我們可以用現(xiàn)期量比較來(lái)替代基期量比較,但是當(dāng)現(xiàn)期量較為接近或者增長(zhǎng)率差距過(guò)大時(shí),還是需要簡(jiǎn)單的去判斷下基期量大小的。
就比如上面的例題,整體量2018年1—7月份,“商品零售”187951億元,同比增長(zhǎng)9.2%。部份量2018年7月份,商品零售27391億元,同比增長(zhǎng)8.7%。其中,整體量的增長(zhǎng)率為9.2%,其中一個(gè)部份量的增長(zhǎng)率為8.7%,比整體量小,那么另外一個(gè)部份量的增長(zhǎng)率一定比整體量大(>9.2%),排除A、B。然后,187951-27391=160560,明顯比27391大很多,且增長(zhǎng)率差距不是很大,所以可以用現(xiàn)期量大小來(lái)替代基期量大小,則整體量1—7月份的增速偏向于2018年1—6月份,2018年7月份與1—7月份的增速差距為9.2%-8.7%=0.5%,所以2018年1—6月份的增速范圍為9.2%<1—6月份<9.7%,選擇C選項(xiàng)。
總之,混合增速問(wèn)題的題型特征和解題方法都很簡(jiǎn)單,難的是大家要將它的概念搞懂,這需要大家系統(tǒng)的學(xué)習(xí),希望能對(duì)各位備考的小伙伴有所幫助。
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