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2022年省考行測常識高頻考點之《淺析教唆犯相關(guān)規(guī)則》

2022-02-07 14:45:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:吉林分院

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一、教唆罪立法規(guī)定

2021年我國犯罪率同比成下降趨勢,但其中一種犯罪形態(tài)卻呈上漲趨勢,它就是教唆犯罪。我國《刑法》規(guī)定教唆他人犯罪的,應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的,應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪,對于教唆犯,可以從輕或者減輕處罰。在我國教唆犯并不是一個獨立的罪名,只是一種犯罪的形態(tài),對于具體罪名的認定還需要與犯罪人實際的行為相對應(yīng)。如:A教唆B去超市盜竊,最終B的確來到某超市實施盜竊,則A成立盜竊罪。

二、教唆罪的特殊規(guī)定

教唆犯,顧名思義就是唆使他人犯罪,引起他人犯罪的意愿。成立教唆罪需要符合以下要件:首先,被教唆者因教唆而產(chǎn)生特定的犯罪意愿以至于實行,都是在教唆者能夠預(yù)見的范圍之內(nèi)的,倘不能預(yù)見則非故意,對于其犯罪行為,自不成立教唆罪。其次,被教唆的人必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。否則不成立教唆犯,而成立間接正犯。最后,必須有教唆的行為。行為沒有固定的形式,可以是口頭的,也可以是書面的等。

教唆犯是一種合謀犯罪的形態(tài),所以就涉及到我們討論的共犯領(lǐng)域。而一般我們最直觀的判斷會認為教唆犯是從犯,但其實不然。教唆犯要根據(jù)自己在共同犯罪過程中起到作用的大小去認定其是主犯或從犯。如:A唆使B實施盜竊,并且為B制定詳細的作案流程并教授其新穎的作案手段,B實施完盜竊后A幫助其逃離現(xiàn)場。本案例當中A明顯就應(yīng)當被認定為主犯。

在教唆犯的認定過程中會出現(xiàn)以下幾種情況:第一,被教唆人拒絕接受教唆;第二,被教唆者接受教唆,但沒有實施任何犯罪;第三,被教唆人實施了其他犯罪;第四,教唆犯對被教唆人進行教唆時,被教唆人已經(jīng)有實施所教唆罪的決意。我們將其統(tǒng)稱為教唆犯的未遂狀態(tài)。我國刑法第二十九條規(guī)定:如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪,對于教唆犯,可以從輕或者減輕處罰。所以,只要完成了教唆行為,犯罪嫌疑人仍將承擔相應(yīng)的刑事責任。

【例1】下列說法正確的是:

①A唆使懷孕婦女在分娩后殺死嬰兒,成立教唆行為;

②甲教唆乙重傷A,乙殺害仇人B,甲成立教唆既遂;

③A唆使B搶劫金店,B向A表示早有此意,A無需承擔刑事責任。

A.②B.②③

C.①②③D.①

【答案】D

【解析】①當中A的行為正是引起他人犯罪的意愿所以成立教唆犯。②被教唆人實施了其他犯罪,所以為教唆犯的未遂狀態(tài)。③教唆犯對被教唆人進行教唆時,被教唆人已經(jīng)有實施所教唆罪的決意,也是未遂狀態(tài)。我國刑法第二十九條規(guī)定:如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪,對于教唆犯,可以從輕或者減輕處罰。因此,本題選擇D選項。

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(編輯:cuiyixin)
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