2022省考行測：圖形推理—面

題型特征

題目所給的圖形完全不同，沒有任何相似之處并且沒有屬性規(guī)律時，題目中封閉圖形優(yōu)先考慮數(shù)面。

常規(guī)考法

面的個數(shù)

例(2015山東省考)：從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

正確答案：B

解析：題干圖形元素組成混亂，考慮數(shù)數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形的封閉空間數(shù)量分別為0、1、2，第二組圖形的封閉空間數(shù)量分別為2、3、(?)，故應(yīng)選擇一個封閉空間數(shù)量為4的圖形，只有B項符合。

因此，正確答案為B。

面的形狀

例(2022北京市考)：請從四個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钤趩柼柼帲�使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

正確答案：B

解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形明顯被分割，優(yōu)先考慮面數(shù)量。整體數(shù)面發(fā)現(xiàn)，題干和選項都為4個面，繼續(xù)考慮面的細化，發(fā)現(xiàn)題干每幅圖都包含兩個相同面，觀察選項，只有B項符合。

因此，正確答案為B。

例(2022國考)：把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A①②③，④⑤⑥

B①④⑤，②③⑥

C①②④，③⑤⑥

D①③⑥，②④⑤

正確答案：D

解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形被分割明顯，考慮面數(shù)量，但整體數(shù)面無法分組，所有圖形的面數(shù)量均為7。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形存在較多的三角形面，則考慮數(shù)三角形面的個數(shù)，圖①③⑥均有4個三角形面，圖②④⑤均有3個三角形面，故圖①③⑥為一組，圖②④⑤為一組。

因此，正確答案為D。

最大面與最小面

例(2022國考)：從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

正確答案：C

解析：圖形元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。圖形封閉面較多，優(yōu)先考慮數(shù)面，但數(shù)面無規(guī)律。再觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形存在明顯最大面和最小面，且二者形狀相同，按照此規(guī)律只有C項符合。

因此，正確答案為C。

面的面積

例(2021浙江省考)從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

正確答案：D

解析：圖形元素組成不同，考慮數(shù)量規(guī)律。每個圖形中均存在一個黑色三角形和白色區(qū)域，并且題干所有圖形中白色區(qū)域面積均為黑色區(qū)域面積的3倍，只有D項符合。

因此，正確答案為D。

以上，是公職考試中數(shù)量類—面的常規(guī)考法的總結(jié)。對于備考的考生而講，知識點并不難，難的是如何在考試中，準(zhǔn)確的把握命題人對知識點的考查。對于這種窘境，沒有捷徑可走，只能先把基礎(chǔ)夯實，通過大量的刷題來把握題目的圖形特征。

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