2022國(guó)考面試：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論之自由討論

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在各地區(qū)已被廣泛適用，逐漸成為面試主流。過(guò)程可分為三個(gè)部分，個(gè)人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞(總結(jié)陳詞較為靈活，有些地區(qū)沒(méi)有此環(huán)節(jié))。其中的自由討論環(huán)節(jié)無(wú)疑是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組考試的絕對(duì)靈魂。自由討論指的是根據(jù)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試任務(wù)要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，小組成員自由發(fā)表自身意見(jiàn)，并最終得出小組統(tǒng)一意見(jiàn)的過(guò)程。

自由討論是考官給分的絕對(duì)關(guān)鍵，考官希望在這個(gè)過(guò)程中了解到考生所具備的素質(zhì)和能力，包括溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力、說(shuō)服與妥協(xié)能力、團(tuán)隊(duì)能力。但在表現(xiàn)能力的同時(shí)，由于和普通的結(jié)構(gòu)化考試不同，考生處于一種不確定不可控的對(duì)手環(huán)境中，也更容易在此環(huán)節(jié)起到反作用，反而暴露自身問(wèn)題。

接下來(lái)從三個(gè)方面幫助考生提升自由討論階段的表現(xiàn)能力。

一、發(fā)言?xún)?nèi)容

要基于材料運(yùn)用和他人信息的整合。圍繞任務(wù)目標(biāo)發(fā)言，不能脫離材料。很多考生在此階段容易受場(chǎng)上情緒影響和其他考生困擾，發(fā)言?xún)?nèi)容跑偏，浪費(fèi)寶貴時(shí)間進(jìn)行變成無(wú)效發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量不高。所以高效的發(fā)言至關(guān)重要，更要知己知彼，做好其它考生的信息收集工作，對(duì)他人信息進(jìn)行分析判斷，思考充分后做好加強(qiáng)和削弱的信息準(zhǔn)備。

二、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)

無(wú)論是幾句簡(jiǎn)單的發(fā)言回應(yīng)，還是長(zhǎng)篇大論，考生在此環(huán)節(jié)都要注意自己語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的表達(dá)，把每一次發(fā)言的質(zhì)量盡可能提高。更要讓考官在眾多考生語(yǔ)言中快速捕捉你的信息�？傮w表達(dá)上遵循總分總大的思維框架，每一個(gè)小的分論點(diǎn)都應(yīng)先拋出觀點(diǎn)，再解釋說(shuō)明，最后簡(jiǎn)單總結(jié)。當(dāng)然，最好是要保證發(fā)言?xún)?nèi)容能夠承上啟下，這樣在承接上述觀點(diǎn)的同時(shí)也更好地讓后面發(fā)言的考生順著你的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，占據(jù)主導(dǎo)地位。

三、注意事項(xiàng)

有些考生能力很強(qiáng)，但恰恰輸在了細(xì)節(jié)，因?yàn)檫x拔性的人才考試不僅僅考察考生的學(xué)習(xí)和工作能力，更是性格、品德等綜合素質(zhì)的考量。自由討論時(shí)間較長(zhǎng)，一般為30-50分鐘，考生容易在不經(jīng)意間暴露問(wèn)題，在此提出幾點(diǎn)建議：不重復(fù)表達(dá)、不打斷別人、更不能人身攻擊、不強(qiáng)推進(jìn)程、更不能左搖右擺。

希望廣大考生多加練習(xí)，提升自我知識(shí)和表達(dá)能力的同時(shí)注意細(xì)節(jié)，給考官展示一名公職人員所應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)!

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