2022年國家公務(wù)員行測(cè)資料分析干貨：快速確定題型

國考在即，許多報(bào)名了國考的小伙伴因?yàn)榉N種原因耽誤了復(fù)習(xí)進(jìn)程，對(duì)于行測(cè)考試中的資料分析模塊的學(xué)習(xí)還處在入門階段，那么這個(gè)階段大家面臨的最多的問題就是：讀完題不知道求什么，也不知道該找哪些數(shù)據(jù)。 那么現(xiàn)在我們一塊兒來抽絲剝繭的攻克這個(gè)問題。

首先，我們?cè)谀玫筋}目之后， 第一件事就是尋找題干中的關(guān)鍵信息 。審題，是我們筆試 過程中非常重要的部分 。 對(duì)于每一道資料分析題目來說，它的組成部分多數(shù)情況下會(huì)包含以下內(nèi)容：題干時(shí)間、所求主語、單位或百分號(hào) (也會(huì)在選項(xiàng)中出現(xiàn)) 、題型判定標(biāo)志(“占”，“均”，“每”等等 標(biāo)志性詞 )。那么 ，其中 題干時(shí)間 是判定基期問題還是現(xiàn)期問題的重要標(biāo)志，所求主語是我們回到材料中尋找主語的重要標(biāo)志，單位或百分號(hào)是判定題目所求結(jié)果是增長(zhǎng)量還是增長(zhǎng)率的標(biāo)志，題型判定標(biāo)志是我們確定公式的重要標(biāo)志。

我們?cè)谔崛〕錾鲜鲞@些關(guān)鍵信息后，能知道我們需要列的等式的左邊是什么。而要想列出完整的等式，下一步就是回到材料中，觀察題干中主語給的相關(guān)數(shù)據(jù)都是什么性質(zhì)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子： 假如我們確定題目求解的是增長(zhǎng)量，但是增長(zhǎng)量的常用公式有三個(gè)，到底運(yùn)用哪個(gè)公式就取決于材料中給我們的數(shù)據(jù) 性質(zhì) 符合哪個(gè)公式。

好了，講到這里， 是不是想趕緊找一道題大顯身手? 下面，我們以 兩 道題目為例，讓大家來感受一下，在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾慰焖?確定題型 。

【例 1 】 2017 年上半年，全國居民人均可支配收入 12932 元，比上年同期名義增長(zhǎng) 8.8% ，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 18322 元，增長(zhǎng) 8.1% ;農(nóng)村居民人均可支配收入 6562 元，增長(zhǎng) 8.5% 。

2016 年上半年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入約為多少萬元?

A. 1.4

B. 1.7

C. 2.1

D. 2.3

【答案】 B

【解析】

第一步， 本題考查 基期量求值問題 。

第二步， 定位材料，第二行“ 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 18322 元，增長(zhǎng) 8.1% ”。

第三步，給定 現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求基期量，帶入得 ， 與 B 選項(xiàng)最接近。

因此，選擇 B 選項(xiàng)。

【例 2 】 2017 年末，全國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位 794.0 萬張，其中：醫(yī)院 612.0 萬張(占 77.1% )，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 152.9 萬張(占 19.3% )。醫(yī)院中，公立醫(yī)院床位占 75.7% ，民營(yíng)醫(yī)院床位占 24.3% 。與上年比較，床位增加 53.0 萬張，其中：醫(yī)院床位增加 43.1 萬張，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位增加 8.7 萬張。每千人口醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)由 2016 年 5.37 張?jiān)黾拥?2017 年 5.72 張。

2016 年末，全國基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)擁有床位數(shù)量為多少萬張?

A.741

B.568.9

C.152.9

D.144.2

【答案】 D

【解析】

第一步，本題考查基期量求值問題。

第二步，定位材料，第二行“ 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 152.9 萬張 ”，第四行“ 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位增加 8.7 萬張 ”。

第三步，給定現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量求基期量，帶入得 1 52.9-8.7=144.2 ， 與 D 選項(xiàng)相同。

因此，選擇 D 選項(xiàng)。

【拓展】觀察選項(xiàng)和材料數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)精確程度一樣且選項(xiàng)四個(gè)尾數(shù)都不同，可用尾數(shù)法秒殺 D 選項(xiàng)。

結(jié)合我們上述給大家?guī)�來的理論講解和例題帶入，可以發(fā)現(xiàn)的是我們能從題干中得到的信息是否準(zhǔn)確，是我們接下來解題是否正確的決定性步驟，也是行測(cè)學(xué)習(xí)入門階段 的第一個(gè)瓶頸期。因此希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一定要打牢基礎(chǔ)， 這樣才能讓 我們?cè)诳紙?chǎng)快速準(zhǔn)確的拿到每一分 。

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