教師工作量計(jì)算方法

義務(wù)教育學(xué)校教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量及計(jì)算辦法

一 、周標(biāo)準(zhǔn)工作量

農(nóng)村小學(xué) 16節(jié) 農(nóng)村初中14節(jié)

縣城小學(xué)14節(jié) 縣城初中13節(jié)

二、周標(biāo)準(zhǔn)工作量的計(jì)算辦法

1、課堂教學(xué)工作量：

按公式 N1 =∑(XiKini/50 )計(jì)算。其中Xi 為所授第i班某學(xué)科的課時(shí)數(shù)，Ki 為所授第i班某學(xué)科的課時(shí)折算系數(shù),ni為第i班的學(xué)生人數(shù)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班的學(xué)生人數(shù)小學(xué)取50初中學(xué)科課時(shí)折算系數(shù)(Ki)表

語文 數(shù)學(xué) 外語 國學(xué) 物理 化學(xué) 生物 思品 歷史 地理 體育 音樂 美術(shù) 信息 其它

1 1 1 1 0.9 0.9 0.85 085 0.85 0.85 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7

小學(xué)學(xué)科課時(shí)折算系數(shù)(Ki)表

語文 數(shù)學(xué) 國學(xué) 外語 品德 科學(xué) 體育 音樂 美術(shù) 信息 其它

1 1 1 0.9 0.85 0.85 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7

(1)同科同頭多班，取其中一個(gè)班按表中折算系數(shù)計(jì)算，其余班的折算系數(shù)降低0.1。

(2)同科不同頭多班，按表中折算系數(shù)計(jì)算。

例如：某校小學(xué)教師，上三年級(jí)一個(gè)班(60人)的語文，同時(shí)又上五年級(jí)一個(gè)班(65人)的科學(xué)。按部頒課時(shí)計(jì)劃,他的周課堂教學(xué)工作量為：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.81

2、早讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)工作量;

早讀：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)乘以0.3計(jì)算

3、職務(wù)工作量(課時(shí)計(jì)/周)：

職務(wù)工作量表 職 務(wù)

類 別 校級(jí) 副校級(jí) 中層正職 中層副職 會(huì)計(jì)出納

小學(xué) 12 10 8 6 8

初中 10 8 6 4 6

4、教師周工作量：N=N1+早讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)工作量+職務(wù)工作量

5、教師月工作量：A=4N

6、其它人員月工作量：按全校教師月平均工作量×(0.7～1.0)計(jì)算。

三、教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量的使用

各校教師周工作量計(jì)算出后，與周標(biāo)準(zhǔn)工作量相比較，超出周標(biāo)準(zhǔn)工作量，計(jì)算超課時(shí)工作量，未超出周課時(shí)工作量，不計(jì)算超課時(shí)工作量。各校教師的周工作量應(yīng)該在開學(xué)的時(shí)候，根據(jù)國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃排好課后，計(jì)算出全校周總工作量，再算出本校人平均周工作量。最后根據(jù)人平周工作量安排教師工作。

幾點(diǎn)說明：

1、本方案只是對(duì)教師工作量的一種計(jì)算方法。

2、周課時(shí)應(yīng)以國家頒布的課時(shí)計(jì)劃為準(zhǔn)。應(yīng)該說凡是國家規(guī)定開設(shè)的課程對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展都是必需的，都同等重要。同時(shí)我們也應(yīng)該承認(rèn)工作量還是有差異的。

3、 學(xué)校中特崗教師如實(shí)驗(yàn)員、搞遠(yuǎn)程教育的、學(xué)校辦公平臺(tái)等教師的工作量可以參照有關(guān)人員(其它人員周工作量：按全校教師周平均工作量×(0.7～1.0)計(jì)算)的執(zhí)行。

4、學(xué)校各個(gè)職務(wù)崗位,都有相應(yīng)的具體管理工作,并不是只有上課才叫做事。管理工作從某種意義上說，也很重要。因此，各種關(guān)于學(xué)校教師工作量計(jì)算方案，都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理工作計(jì)一定工作量。

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