2022年國考行測帶你玩轉資料分析分數(shù)比較

資料分析是行政能力測試中容易拿分的一個科目，然而很多同學在進行計算和比較時特別地費時費力，無法同時兼顧速度和準確率。那究竟該如何把握方法提升自己的水平呢，今天呢我們就一起來學習快速進行資料分析分數(shù)比較的方法。

資料分析中分數(shù)比較類的題目通常是關于增長率、比重或者平均數(shù)等量的比較。分析題目后大家一般會先結合相關問題量列出分數(shù)算式。這時候有的同學可能直接就開始了計算，分別算出對應分數(shù)的結果，然后比較大小選擇結果。這樣做是一種方法，但若遇到運算量大或者運算復雜的題目的話，明顯就不是最優(yōu)的方法。因此，我們一定要把握具體的比較方法。

首先，我們要掌握最基礎的分數(shù)比較的方法——分數(shù)性質比較。兩個分數(shù)，若其中一個分子大且分母小，則該分數(shù)較大;相反，兩個分數(shù)中若其中一個分數(shù)分子小且分母大，則分數(shù)較小。當然我們做題的時候可能有的題目并不完全符合分數(shù)比較的關系，那我們就要結合分子及分母的大小關系來靈活把握具體的分數(shù)比較內容。

【例1】2012—2015年，全國內河航道通航里程增長幅度最大的是：

A. 2012年

B. 2013年

C. 2014年

D. 2015年

【華圖解析】第一步，本題考查增長率計算比較。

第二步，定位柱狀圖2012年—2015年數(shù)據(jù)。

其次，通過直除法考察分數(shù)的首位來比較大小也是一種常用的方法，然而有時候我們遇到分數(shù)比較時，直除需要除到第二位或者第三位才可以得出答案，這時候我們就可以通過分子或分母的倍數(shù)關系進行考察，這一方法我們稱為化同法。以下我們通過具體的題目實際來分析一下。

【例2】通過生活類排口排放的總氮量占所有排口總氮排放量的比重_____通過生活類排口排的總磷量占所有排口總磷排放量的比重(高于或低于)。

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