2022省公務(wù)員面試模擬題:北京市將啟動(dòng)干部教師交流輪崗新試點(diǎn)

【熱點(diǎn)概述】

2021年8月25日北京市委教育工委副書(shū)記、市教委新聞發(fā)言人李奕25日在北京市教育“雙減”工作新聞發(fā)布會(huì)上介紹，在新學(xué)期北京將大比例促進(jìn)干部教師輪崗交流。

新學(xué)期的干部教師輪崗包括校長(zhǎng)、教師兩個(gè)方面。其中，校長(zhǎng)交流輪崗的對(duì)象為公辦學(xué)校正、副校長(zhǎng)。凡是距離退休時(shí)間超過(guò)5年的，并且在同一所學(xué)校任職滿6年的正、副校長(zhǎng)原則上應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。在教師方面，交流輪崗的對(duì)象為公辦學(xué)校在編在崗教師。凡是距離退休時(shí)間超過(guò)5年的，并且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的教師，原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗。

在交流的形式上，包括區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗等。具體做法包括過(guò)去以單一學(xué)校為孩子提供服務(wù)的方式，調(diào)整為以學(xué)區(qū)集團(tuán)為供給單位;在校際、集團(tuán)之間，通過(guò)雙師課堂等方式將優(yōu)秀的老師、學(xué)科課程和作業(yè)布置向薄弱學(xué)校和地區(qū)輸出，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡等。

據(jù)介紹，北京校長(zhǎng)教師輪崗第一批試點(diǎn)區(qū)為東城區(qū)、密云區(qū)。其中，東城區(qū)本學(xué)期輪崗干部教師約2000人。密云區(qū)2021年已安排正、副校級(jí)干部輪崗50人，占符合輪崗交流條件人數(shù)的55%，通過(guò)干部交流促使城內(nèi)優(yōu)秀干部向農(nóng)村學(xué)校、城內(nèi)薄弱學(xué)校流動(dòng)。

據(jù)介紹，在2021年底之前，北京將有計(jì)劃地逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，再啟動(dòng)六個(gè)區(qū)的干部教師輪崗交流試點(diǎn)。

【模擬題】

針對(duì)北京市將啟動(dòng)干部教師交流輪崗新試點(diǎn)這一工作談?wù)勀愕目捶?

【測(cè)評(píng)要素】主要考察考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知能力。

【評(píng)分參考要點(diǎn)】

客觀的看待此次干部教師交流輪崗試點(diǎn)工作的啟動(dòng)，認(rèn)可北京在平衡教育資源這一難題上的努力。

2.能夠深入分析其積極其意義。真正的邁出教育改革，平衡教育資源，優(yōu)化教育資源的堅(jiān)實(shí)步伐。是我國(guó)堅(jiān)定不移貫徹教育發(fā)展理念，堅(jiān)持教育強(qiáng)國(guó)的結(jié)果。

3. 同時(shí)認(rèn)識(shí)到我們國(guó)家的一線城市教育水平與二三線城市，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)存在的差距，比方說(shuō)在教師資源，硬件設(shè)施，以及政策配套上存在的明顯差距。

4. 能夠針對(duì)問(wèn)題提出合理化對(duì)策建議，比方(1)加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，根據(jù)需求加強(qiáng)定向人才培養(yǎng);(2)建議二三線城市也能因地制宜的出臺(tái)類似政策;(3)加強(qiáng)監(jiān)督，推進(jìn)政策實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向。;(5)動(dòng)用全社會(huì)的力量，整合資源，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)教育公平。

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