2022年國(guó)考行測(cè)邏輯判斷圖推中的“面”開(kāi)掛啦

在聯(lián)考行測(cè)卷中圖推數(shù)量類(lèi)的考點(diǎn)基本每年都會(huì)涉及，而數(shù)量類(lèi)中考頻最高的考點(diǎn)是“面”，只不過(guò)絕大部分時(shí)候都是考查面的個(gè)數(shù)，所以總體來(lái)看，這類(lèi)考題的難度系數(shù)是不高的。但不知何時(shí)起，國(guó)考開(kāi)啟了‘不再讓圖推停留在看一眼就能知道考點(diǎn)的水平’，所以從2018年開(kāi)始國(guó)考的圖推題慢慢地開(kāi)始變難了。這個(gè)難并不是考點(diǎn)發(fā)生了改變，而是想要解出來(lái)沒(méi)有那么的輕而易舉了。

今天我們就“面”這個(gè)考點(diǎn)來(lái)分析分析，如今的考題是如何難倒考生的，我們又應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的考題。

【例1】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【例2】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【例4】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【例5】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【例6】把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A. ①③④，②⑤⑥ B. ①②⑥，③④⑤

C. ①③⑤，②④⑥ D. ①④⑥，②③⑤

上面呈現(xiàn)的六道例題都與面相關(guān)，我們首先總結(jié)它們的共有特征，發(fā)現(xiàn)六道題無(wú)論題干還是選項(xiàng)都有較為明顯的封閉區(qū)域，所以從入題上來(lái)講不難。其中大部分題直接數(shù)面的個(gè)數(shù)是有明顯的數(shù)字規(guī)律的，但選項(xiàng)不唯一，但這樣的設(shè)題方式可以讓我們更加篤定自己往“面”上去想是沒(méi)有問(wèn)題的。如果解題時(shí)到了這一步，接下來(lái)該怎么辦呢?這就需要各位同學(xué)掌握住思考的兩個(gè)方向了，一個(gè)是形狀，另一個(gè)是面積。1.形狀：面的種類(lèi)、相同面?zhèn)�數(shù)等;2.面積：最大、最小面等。

接下來(lái)結(jié)合題目讓大家去理解這些設(shè)題方向。例1，依據(jù)面的個(gè)數(shù)無(wú)法進(jìn)行排除，進(jìn)一步思考會(huì)發(fā)現(xiàn)第一組只有三角形面，而第二組只有四邊形面，所以可以鎖定選項(xiàng)為D。這道題呈現(xiàn)出來(lái)的即為面的種類(lèi)，一組圖當(dāng)中可以是同種類(lèi)型的面，也可以是多種類(lèi)型的面。例2，同樣依據(jù)面的個(gè)數(shù)無(wú)法進(jìn)行排除，進(jìn)一步觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每幅圖當(dāng)中一定有一組大小形狀相同的面，所以選擇A選項(xiàng)。這道題依然與面的形狀相關(guān)，但考查的是是否擁有相同面。而例3就是在這類(lèi)題目的基礎(chǔ)上進(jìn)一步考查相同面?zhèn)�數(shù)，所以從題型特征上來(lái)看每幅圖中都會(huì)有大量形狀相似的面，若每幅圖都有形狀相似的面，但選項(xiàng)不唯一，就可以考慮直接去數(shù)相同面的個(gè)數(shù)了，所以這道題選擇C選項(xiàng)。通過(guò)這幾道題希望大家能形成一種思維形式，當(dāng)面的個(gè)數(shù)沒(méi)有規(guī)律時(shí)，可以整體觀察面的形狀，去找到它們的相似性，從而最終鎖定考點(diǎn)。

解題時(shí)從形狀方面如果沒(méi)有相似性的話，接下來(lái)大家就可以考慮“最大面”或“最小面”了，也就是說(shuō)去關(guān)注這幅圖中是否存在很明顯的面積偏大或偏小的面，接下來(lái)圍繞著這個(gè)特征面去進(jìn)行思考，這就是考查面時(shí)的另一條思路。例4依據(jù)面的個(gè)數(shù)可以排除B選項(xiàng)，進(jìn)一步觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)它與前面三道題面的特征不相同，不存在形狀相似的面，所以改變思路，發(fā)現(xiàn)每幅圖都有一個(gè)特別明顯的最大面，圍繞著最大面去思考發(fā)現(xiàn)她們都占了當(dāng)幅圖的二分之一，所以選擇C選項(xiàng)。同理例5也是類(lèi)似的設(shè)題角度，面的個(gè)數(shù)可以排除C選項(xiàng)，接下來(lái)根據(jù)最大面均為中心對(duì)稱(chēng)圖形選擇A選項(xiàng)。例6是一道國(guó)考真題，也運(yùn)用了這樣的方式去設(shè)置了題目，①③⑤中最小面與當(dāng)幅圖的外部輪廓具有相似性，②④⑥中最大面與當(dāng)幅圖的外部輪廓具有相似性，所以選擇C選項(xiàng)。

綜上所述，當(dāng)面的個(gè)數(shù)不足以選出唯一答案時(shí)，我們可以選用以上總結(jié)出來(lái)的兩條思路進(jìn)行解題，一是面的形狀，另一是面的面積。具體可以參照下圖進(jìn)行記憶。

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