2022國(guó)考行測(cè)數(shù)量猜題必會(huì)技巧之倍數(shù)猜題法

國(guó)考或省考公務(wù)員考試中，行測(cè)試卷題量大，時(shí)間短，因此合理的時(shí)間分配對(duì)于答題來(lái)說尤為重要。在實(shí)際考試中，如果時(shí)間不夠，則應(yīng)該舍則舍，保證盡量多地做對(duì)題目。而對(duì)于一些實(shí)在來(lái)不及做的題目，也不是盲目地隨意選擇答案，如果能掌握一定的技巧，是可以提高準(zhǔn)確率的�？荚囍袛�(shù)量關(guān)系題目難度較大，耗時(shí)較長(zhǎng)，因此在時(shí)間緊迫的情況下，可以適當(dāng)舍棄一些題目，用猜題技巧進(jìn)行作答。接下來(lái)就向廣大考生介紹技巧之一，倍數(shù)猜題法。

在一些數(shù)量題目里，經(jīng)常會(huì)有類似的條件，“A是B的……倍，求A”，從出題人的角度來(lái)想，在布置題目選項(xiàng)中極有可能設(shè)置一個(gè)干擾項(xiàng)為B的值，則選項(xiàng)中存在倍數(shù)關(guān)系的話，可作為優(yōu)先選擇項(xiàng) 。如以下幾道題目。

【例1】瓶子里裝有20%的酒精1千克，現(xiàn)分別倒入100克和500克的甲、乙兩種酒精，此時(shí)瓶子里的酒精濃度變?yōu)?3%。若甲酒精是乙酒精濃度的3倍，那么甲酒精的濃度是多少?( )

A.1% B.3%

C.5% D.7%

【猜題思路】已知條件中“甲酒精是乙酒精濃度的3倍”，A和B選項(xiàng)為3倍關(guān)系，問甲的濃度，則猜測(cè)為B選項(xiàng)。

【例2】某蓄水池為長(zhǎng)方體，其長(zhǎng)是寬的2倍，高為3米。如果用每分鐘可抽水1立方米的抽水機(jī)抽水，10小時(shí)可以將滿池水抽空。則該蓄水池的寬是多少米?( )

A.10 B.15

C.20 D.25

【猜題思路】已知條件中“長(zhǎng)是寬的2倍”，選項(xiàng)中A和C為2倍關(guān)系，求寬是多少米，則猜測(cè)為A選項(xiàng)。

【例3】已知A、B兩地相距600千米。甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行，3小時(shí)相遇。若甲的速度是乙的1.5倍，則甲的速度是( )

A.80千米/小時(shí) B.90千米/小時(shí)

C.100千米/小時(shí) D.120千米/小時(shí)

【猜題思路】已知條件中“甲的速度是乙的1.5倍”，選項(xiàng)中A和D為1.5倍關(guān)系，求甲的速度，則猜測(cè)為D選項(xiàng)。

而有些題目這類條件可能出現(xiàn)的不是很明顯，沒有直接給出誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍，需要考生們稍加分析才可得出，如以下例題。

【例4】小吳到商店買布。有兩種同樣長(zhǎng)的布料，小吳買了第一種布料25米，買了第二種布料12米。小吳買完后，第一種布料剩下的長(zhǎng)度是第二種布料剩下的長(zhǎng)度的一半。那么這兩種布料原來(lái)共有( )米。

A.26 B.38

C.72 D.76

【猜題思路】已知條件中“有兩種同樣長(zhǎng)的布料”，求兩種布料原來(lái)共有多少米，則分析可得兩種布料總長(zhǎng)為其中一種布料的兩倍，選項(xiàng)B和D為2倍關(guān)系，則猜測(cè)為D選項(xiàng)。

【例5】工廠有5條效率不同的生產(chǎn)線。某個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目如果任選3條生產(chǎn)線一起加工，最快需要6天整，最慢需要12天整;5條生產(chǎn)線一起加工，則需要5天整。問如果所有生產(chǎn)線的產(chǎn)能都擴(kuò)大一倍，任選2條生產(chǎn)線一起加工最多需要多少天完成?

A.11 B.13

C.15 D.30

【猜題思路】條件中“所有生產(chǎn)線的產(chǎn)能都擴(kuò)大一倍”，求最多需要完成的天數(shù)，產(chǎn)能擴(kuò)大一倍相當(dāng)于變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，則時(shí)間應(yīng)縮短為原來(lái)的一半，選項(xiàng)C和D為2倍關(guān)系，選擇較短的時(shí)間，則猜測(cè)為C選項(xiàng)。

總之，數(shù)量猜題技巧是基于大量刷題經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)出題人想法所得，在時(shí)間緊張時(shí)適當(dāng)使用，但一定要注意猜題技巧只能是適當(dāng)提高正確率，不能保證為100%，因此各位考生不能過于依賴，如果時(shí)間允許，還是提倡備考時(shí)多加練習(xí)，提高解題能力和解題效率。

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