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2022國考資料分析之平均數增長率問題

2021-08-02 11:51:41 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:內蒙古分院

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平均數增長率顧名思義就是平均數的增長率,然而一直以來,并不是很被大家重視的一個考點。公式為:,(a,b分別表示總數A與總份數B的增長率)。這個公式本身非常簡單,但是很容易被記錯。再者我們觀察這個公式,雖然很簡單,但是在實際做題過程中卻是很多同學的難點,多數人要么無法準確找到A和B,從而確定其對應的增長率a和b,要么找到a和b后在套用公式的時候記錯公式,從而計算錯誤。接下來,我們一起學習一下如何快速識別平均數增長率題型和準確判定A和B,從而找到a和b,進而快速又準確的做對這類題型。接下來由我來給大家進行詳細的解答。

1.如何來識別這類題型?

題型識別:當題干中出現“每,均,單位”等字樣+比上一年(上一期)上升(下降)+……%時可以判定為平均數增長率的題型。

A和B與a和b識別:參考平均數題型中A和B的判別方式(后÷前)我們在審題的過程中看到“每,均,單位”之后,在其后找到兩個主語,后面的主語為分子即A,前面的主語為分母即B,然后對應相應的主語找到他們的增長率分別為a和b,在審題和找數據的時候為了避免短暫的“失憶”(找錯數據)這里建議大家在題干中標記出A和B,然后對應到材料中找到A和B并在其增長率旁邊標記出a和b,如果出現下降或者降幅這類表示負的文字,建議在材料旁邊抄出增長率為多少避免忘記“負號”,造成計算錯誤。例:a為下降2%(a=-2%)

2.如何來進行解題?

第一步:判定題型為平均數增長率,并判斷出A和B;

第二步:定位材料,在材料中找到相應的增長率a和b,并根據公式;

第三步:計算a-b,用a-b的值判斷正負(a-b>0,即增加;a-b<0,即減少);

第四步:計算1+b與1的大小關系(若1+b>1,則選擇略小于|a-b|的值;若1+b<1,則選擇略大于|a-b|的值);

第五步:若通過第三步發(fā)現大于或小于|a-b|的值有多個(≥2)則需要進一步通過公式正常計算。

3.例題講解

【例1】2016年全國餐飲收入35799億元,同比增長10.8%,餐飲收入占社會消費品零售總額的比重為10.8%。2016年全社會餐飲業(yè)經營單位為365.5萬個,同比下降8.2%;從業(yè)人數為1846.0萬人,同比增長5.7%。

2016年全社會餐飲業(yè)平均每個經營單位的從業(yè)人數比上年約:

A.減少了2%

B.減少了15%

C.增加了2%

D.增加了15%

【答案】D

【解析】第一步,根據題干和選項可知本題考查平均數增長率計算問題;本題應為,即從業(yè)人數為A,經營單位數為B;

第二步,定位文字材料。“2016年全社會餐飲業(yè)經營單位為365.5萬個,同比下降8.2%,從業(yè)人員為1846.0萬人,同比增長5.7%”;可知a為5.7%,b為-8.2%。

第三步,根據平均數增長率計算公式,代入數據a-b=13.9%>0,在增加選項中選擇;

第四步,代入數據1+b=1-8.2%<0,故選擇大于13.9%選項,發(fā)現僅D符合。

因此,選擇D選項。

【例2】2016 年 1 季度,全國共發(fā)生票據業(yè)務 0.74 億筆,金額 46.16 萬億元,同比分別下降 34.98% 和27.75%。其中,支票業(yè)務6814.38萬筆,金額40.41萬億元,同比分別下降35.93%和29.48%; 實際結算商業(yè)匯票業(yè)務 412.72 萬筆,金額 4.67 萬億元,同比分別下降 21.65%和 11.70%;銀 行匯票業(yè)務 57.00 萬筆,金額 3353.89 億元,同比分別下降 5.90%和 16.43%;銀行本票業(yè)務 80.88 萬筆,金額 7476.39 億元,同比分別下降 29.34%和 33.87%。

2016 年 1 季度全國票據業(yè)務平均每筆金額約比上年同期:( )

A. 上升了 11%

B. 上升了 6%

C. 下降了 10%

D. 下降了 5%

【答案】A

【解析】第一步,根據題干和選項,可知本題考查平均數增長率計算問題,本題應為,即金額為A,筆數為B;

第二步,定位文字材料第一段“2016年1季度,全國共發(fā)生票據業(yè)務0.74億筆,金額46.16萬億元,同比分別下降34.98%和27.75%”,可知a為-27.75%,b為-34.98%;

第三步,根據平均數增長率公式,代入數據a-b=7.23%>0,在上升選項中選擇

第四步,代入數據1+b=1-34.98%<0,故選擇大于7.23%的選項,發(fā)現僅A符合。

因此,選擇A選項。

綜上述兩個例題來看,不難發(fā)現此類題目解題關鍵時判斷好題型與A和B分別是誰,并在公式的引導下,按照解題步驟有序進行解題,那么這類問題其實得分還是很容易的,并沒有想象中那么難,計算那么復雜。

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