2021-07-29 10:43:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
一、在規(guī)劃事件類面試題目中,考官一般從以下3個(gè)方面來評(píng)價(jià)考生的測評(píng)能力:
1.依據(jù)目標(biāo),作出計(jì)劃的能力
規(guī)劃事件類面試題目都是基于常見的公務(wù)活動(dòng)來進(jìn)行開展,比如宣傳、調(diào)研、會(huì)議、培訓(xùn)、比賽、接待等。任何公務(wù)活動(dòng)的組織與順利開展都離不開前期周密而充分的計(jì)劃,而計(jì)劃的制定則需要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖來確定活動(dòng)的目標(biāo)。因此,在活動(dòng)開展之前,考試答題時(shí)要體現(xiàn)出確定目標(biāo),制定方案的能力。
2.人、資分配的能力
活動(dòng)方案中一般會(huì)涉及時(shí)、地、人、才、物等要素,如何合理調(diào)配、安置人財(cái)物等資源是一個(gè)非常重要的能力體現(xiàn)。人、資分配的能力是為了考察考生在面對(duì)活動(dòng)的開展時(shí),是否能展現(xiàn)出整體的組織協(xié)調(diào)能力。
3.突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力
公務(wù)活動(dòng)的開展過程中難免會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)情況,在面對(duì)這些突發(fā)情況時(shí)考生需要提前準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案,以此應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的發(fā)生,保證活動(dòng)的順利完成。此能力不需要全面進(jìn)行展開,只需要融入到活動(dòng)實(shí)施中的某一個(gè)環(huán)節(jié)即可。
二、答題技巧
1.表明態(tài)度
在“怎么辦”類的題目中,開頭都是進(jìn)行“表明態(tài)度”的陳述。常用表明態(tài)度的方法有角色法、后果法和目標(biāo)法,而在規(guī)劃事件類面試題我們主要使用目標(biāo)法,即活動(dòng)的目的意義。任何活動(dòng)開展都具有一定的意義,比如調(diào)研類活動(dòng)的開展則是為了了解民意、發(fā)現(xiàn)問題,為領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)部門做決策提供第一手真實(shí)有效的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。再比如宣傳活動(dòng),則是為了向民眾普及國家政策法規(guī)、宣傳好人好事,以此來提高群眾的相關(guān)思想意識(shí)。
2.處理方法
規(guī)劃事件類活動(dòng)在開展時(shí),一般要注意兩方面的邏輯和內(nèi)容,才能保證這部分的答題有條不紊,條理清晰。
一是活動(dòng)的邏輯順序
任何活動(dòng)的組織都離不開事前的組織準(zhǔn)備、事中的協(xié)調(diào)控制和事后的收尾工作。所以考生在答處理方法時(shí),大的框架邏輯是事前、事中和事后。
二是活動(dòng)的關(guān)鍵要素。
只答邏輯順序還不行,在邏輯順序的框架內(nèi)還必須有要素內(nèi)容,才能保證回答的內(nèi)容有血有肉;顒(dòng)要素一般涵蓋六個(gè)方面:主題、對(duì)象、方式、內(nèi)容、人員和物資。要素的呈現(xiàn)是需要考生靈活、自然地融入進(jìn)邏輯框架中。
3.總結(jié)提升
活動(dòng)結(jié)束之后,需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、反思,最終要形成活動(dòng)報(bào)告上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
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