行測(cè)干貨刷題刷出成功之路

公考備考之路就像一場(chǎng)馬拉松比賽，非�？简�(yàn)一個(gè)人的是耐力和毅力。那么備考的童鞋，你們?cè)趥淇歼^(guò)程中有沒(méi)有遇到這樣的困擾?比如備考了很久，刷題也刷了很多，但是正確率總是上不去，想要突破的高分卻遇到了瓶頸。尤其是言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊。雖然做題速度提高了，但正確率下降了，可要想保證正確率，做題速度又跟蝸牛一樣慢下來(lái)了。這可如何是好?別急，成功上岸的雷鋒跟你分享備考言語(yǔ)理解與表達(dá)的一些小妙招呀。

第一招，閱讀文段抓關(guān)鍵。在找答案的過(guò)程中，我們要根據(jù)設(shè)問(wèn)的要求去找答案。比如設(shè)問(wèn)要求找文段的“主旨”，那么在閱讀的過(guò)程中就需要根據(jù)找主旨的方法去抓取一些與主旨有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句子，并對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容做出標(biāo)記，然后在理解關(guān)鍵內(nèi)容的前提下，選擇與主旨內(nèi)容最匹配的選項(xiàng)。對(duì)于文段其他的內(nèi)容，不需要過(guò)多地去了解，因?yàn)檎业氖侵攸c(diǎn)而不是其他細(xì)枝末節(jié)，哪怕不理解無(wú)關(guān)緊要的信息也沒(méi)有關(guān)系。否則就會(huì)陷入言語(yǔ)的陷阱中，作無(wú)用的掙扎。再比如，設(shè)問(wèn)要求找某某人對(duì)某事物的態(tài)度，同樣的，我們需要去找一些引導(dǎo)某某人態(tài)度的關(guān)鍵詞，或者能體現(xiàn)表達(dá)傾向的態(tài)度關(guān)鍵詞，并根據(jù)文段的態(tài)度去匹配選項(xiàng)。這樣在很大程度是能夠提高做題的正確率和速度的。一般地，這種方法適用于主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)查找題、態(tài)度理解題、詞句理解題。

第二招，辨析選項(xiàng)找主體。這種方法適用于主旨概括題。在主旨概括題中，主體即文段圍繞論述的核心話題。通常情況下，找主體的方法有三種，第一種是文段高頻率出現(xiàn)的名詞或名詞性短語(yǔ)，第二種是找重點(diǎn)句強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，第三種是專有名詞。比如“新冠肺炎”、“金磚國(guó)家”等。那么在匹配選項(xiàng)的時(shí)候，其他沒(méi)有論述到主體的無(wú)關(guān)選項(xiàng)，即使符合文意，但因?yàn)槠�離核心主體，就不能選�；蛘弋�(dāng)遇到模棱兩可的選項(xiàng)的時(shí)候，這種方法在可以幫助我們秒殺，從而提高做題的效率。

第三招，相“同”選項(xiàng)不要選。這里的相“同”選項(xiàng)指的二者表達(dá)的意思高度相似，或者表達(dá)感情傾向是一樣的，都與原文的感情傾向傾向相悖，那么就可以同時(shí)排除。這種方法也叫排同求異法。比如“解決英國(guó)國(guó)內(nèi)茶葉供不應(yīng)求的問(wèn)題”和“解決英國(guó)本土茶葉供應(yīng)不足的問(wèn)題”這兩個(gè)選項(xiàng)，他們倆都是闡述解決英國(guó)對(duì)茶葉的需求的問(wèn)題，內(nèi)容是一樣的，如果選擇了其中一個(gè)選項(xiàng)，那和它表達(dá)一樣的另一個(gè)選項(xiàng)為什么不選呢。因?yàn)樾袦y(cè)的題都是單項(xiàng)選擇題，所以，既然不可能同時(shí)選擇兩個(gè)選項(xiàng)，那就只能同時(shí)放棄，都不選。一般地，這種方法適用于閱讀理解和語(yǔ)句表達(dá)題的大部分題型。

以上的方法為我們?cè)谟袀淇蓟�礎(chǔ)的情況下進(jìn)行大量刷題時(shí)提供的小技巧。因?yàn)樵谒㈩}階段，我們備考的童鞋已經(jīng)積累了的知識(shí)基礎(chǔ)，可以在進(jìn)一步提升做題速度的同時(shí)保證正確率。以上方法可以作為備考考生在大量刷題時(shí)的選擇。

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