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公務(wù)員行測(cè)資料分析之圖形題 注意 別被內(nèi)卷了

2021-07-10 12:27:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:云南分院

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例1.以下折線圖中,能準(zhǔn)確反映2015—2018年間通用照明類LED應(yīng)用市場(chǎng)產(chǎn)值同比增量變化趨勢(shì)的是:

這道題考查知識(shí)點(diǎn)是增長(zhǎng)量的差值比較,按照常規(guī)思路,首先尋找對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),然后做減法,最后進(jìn)行折線圖的勾畫。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn),按照上述方法會(huì)遇到以下兩個(gè)問(wèn)題:

第一:多位數(shù)的數(shù)據(jù)在進(jìn)行減法計(jì)算時(shí),會(huì)比較耗時(shí)間。但考試時(shí)間是有限的,會(huì)導(dǎo)致題目做不完。

第二:我們?cè)谧鰣D的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做出來(lái)的折線圖會(huì)跟選項(xiàng)里的折線圖有所差別,所以還需要進(jìn)一步的篩選才能得到答案。不僅浪費(fèi)了時(shí)間,正確率也得不到保證。

那么,在備考過(guò)程中,我們要如何去解決這些問(wèn)題呢?華圖教育給大家提供一個(gè)參考解析,可以很好的解決所遇到的問(wèn)題,解題方法也進(jìn)行了重點(diǎn)標(biāo)記,接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧。

【解析】第一步,本題考查增長(zhǎng)量做差比較。

第二步,定位表格材料“通用照明”。

第三步,根據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量,加減后比較大小,對(duì)數(shù)據(jù)留三位處理(問(wèn)題一解題方法:運(yùn)用華圖教育教研部總結(jié)歸納的速算技巧)可得同比增長(zhǎng)量分別為2015年:155-115=40,2016年:204-155=49,2017年:255-204=51,2018年:268-255=13;同比增量最高是2017年,最低的是2018年(問(wèn)題二解題方法:圖形不需自己勾畫,可利用排除法,找最大值、最小值即可選擇答案)觀察選項(xiàng)圖形,只有B選項(xiàng)符合。

因此,選擇B選項(xiàng)。

通過(guò)上面的例題,大家應(yīng)該對(duì)這一類的題目有了初步的認(rèn)識(shí),那么我們趁熱打鐵,嘗試去做一道圖形題。

例2.以下哪項(xiàng)最能準(zhǔn)確描述2016年生活服務(wù)電商市場(chǎng)中,三個(gè)不同細(xì)分市場(chǎng)交易規(guī)模同比增量的比例關(guān)系?

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

【解析】第一步,本題考查增長(zhǎng)量做差比較。

第二步,定位表格。

第三步,根據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量,2016年在線餐飲外賣市場(chǎng)的增長(zhǎng)量為1762-531=1231億元,移動(dòng)出行市場(chǎng)的增長(zhǎng)量為2038-999=1039億元,在線旅游市場(chǎng)的增長(zhǎng)量為6138-4487=1651億元。

第四步,2016年生活服務(wù)電商的總體增長(zhǎng)量為1231+1039+1651=3921億元,最小的移動(dòng)出行市場(chǎng)的增長(zhǎng)量占比超過(guò)1/4,排除A、B、D選項(xiàng)。

因此,選擇C選項(xiàng)。

該道題,跟上述例題的解題方法大致相同的,區(qū)別點(diǎn)在于最后選項(xiàng)的選擇,餅狀統(tǒng)計(jì)圖同樣運(yùn)用排除法,但要找到四個(gè)圖形中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而更好地進(jìn)行選項(xiàng)的選擇。

看到這里,各位考生應(yīng)該能夠?qū)υ擃愋偷念}目有一定的認(rèn)知,但公務(wù)員考試的知識(shí)點(diǎn)海納百川,不同的題型有不同的解題技巧。掌握做題的技巧可以幫助我們更快速、更高效的完成考試。所以要想做到高效的備考,光靠自己去復(fù)習(xí)、去總結(jié)是耗時(shí)的。所以,華圖教育作為扎根公考行業(yè)20年的品牌,秉持著“好老師,好課程,好服務(wù)”的辦學(xué)理念,是你上岸的首選。課程詳情請(qǐng)登錄華圖教育官網(wǎng)。

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