數(shù)量備考干貨 排列組合與概率怎么做

　　縱觀2021年河南省考數(shù)量關系，排列組合和概率一共有三四道題，占了數(shù)量關系部分總題量的將近1/4。之所以說是“三四道題”，是因為有一道題，雖然是求概率的，但是解題的大部分步驟用的都不是排列組合的知識，而是不定方程，題目本身的難度也不在最后一步求概率，所以只能算半道概率題吧。如果說，數(shù)量關系是廣大考生在行測部分的一個痛點，那么排列組合就是痛點中的痛點。然而排列組合卻是公考行測中的�？碱}型之一，其重要性不容忽視。

　　排列組合相對來說比較抽象，考察的是學生的邏輯思維能力，所以學習這一部分其實最根本的是理解，沒有什么公式要背。我們把這一塊分為兩部分，包括基礎的排列組合和特殊模型的排列組合，前者是重點，因為基礎的排列組合學會了，特殊模型就很簡單。這些基礎的知識點，在華圖的基礎班里都會講到，如下圖所示：

　　我們今天就來講講這些知識點在2021河南省考真題當中的應用。

　　【例1】 某高校開設A類選修課四門，B類選修課三門，小劉從中選取四門課程，若要求兩類課程各至少選一門，則選法有：

　　A.18種 B.22種

　　C.26種 D.34種

　　【答案】D

　　例1在這15道數(shù)量關系題里，題干應該是最短的之一，理解題意不需要很長時間。這15道題里最長的題在卷子上是五六行文字再加一個圖，不管題目本身是簡單還是難，讀懂題肯定要花不少時間，戰(zhàn)略性放棄或者放到最后做才是比較正確的選擇。而對于以上這道題，相對來說是比較基礎的，應該一遍就做出來。

　　“至少選幾門”，這個條件在排列組合中出現(xiàn)的頻次極高，它是一種概括性的表述，那么你只要記住，碰到這個條件就把它所包含的所有情況先列舉出來。你比如說這道題，“A類選修課四門，B類選修課三門，從中選取四門課程，若要求兩類課程各至少選一門”，都可以怎么選擇呢，它其實就包含了三種情況：①A類3門，B類1門;②A類2門，B類2門;③A類1門，B類3門，把這三種情況列舉出來這道題就成功了一半啦。其實這第一步就是我們講的分類，一共分成了三類情況，這一步最重要的就是按照題目的要求來分類，比如說，這道題的要求有2個，“一共選4門”和“兩類課程各至少選1門”，所以你看三種情況都是，A、B兩類課程數(shù)量加起來正好等于4，A、B兩類課程數(shù)量都大于等于1。

　　接下來就是分別計算每一類的情況數(shù)。“①A類3門，B類1門“，這件事情操作起來就是A類先選3門，B類再選1門。第一步A類選3門，情況數(shù)是 ;第二步B類選1門，情況數(shù)是。按照分步原理，每一步的情況數(shù)相乘，總的情況數(shù)是。同理，②A類2門，B類2門，總的情況數(shù)是;③A類1門，B類3門，總的情況數(shù)是。按照分類原理，把這三類的情況數(shù)相加，最終的情況數(shù)是12+18+4=34。因此，選擇D。

　　【例2】 兩個大人帶四個孩子去坐只有六個位置的圓型旋轉木馬，那么兩個大人不相鄰的概率為：

　　A.2/5 B.3/5

　　C.1/3 D.2/3

　　【答案】B

　　這道題可以用特殊的排列組合模型來做。“元素不相鄰”可以用插空法來做。兩個大人不相鄰，所以第一步，先排四個孩子，情況數(shù)是(環(huán)形排列，n個元素情況數(shù)是);第二步，讓兩個大人去插空，一共有4個空，選擇2個空，然后進行排列，情況數(shù)是;根據(jù)分步原理，把每一步的情況數(shù)相乘就是最終的情況數(shù)是。6個人坐在旋轉木馬是，環(huán)形排列總的情況數(shù)是。根據(jù)概率，最終的概率為。

　　【例3】某公司職員小王要乘坐公司班車上班，班車到站點的時間為上午7點到8點之間，班車接人后立刻開走;小王到站點的時間為上午6點半至7點半之間。假設班車和小王到站的概率是相等(均勻分布)的，那么小王能夠坐上班車的概率為：

　　A.1/8

　　B.3/4

　　C.1/2

　　D.7/8

　　【答案】D

　　班車如果7：00到達，小王只要在6：30到7：00之間到達就能趕上車;班車如果7：01到達，小王只要在6：30到7：01到達就能趕上車。時間是連續(xù)的，我們把每一時刻兩者的到達情況拼在一起就是平面圖形，這其實就是微積分的思想。

　　橫坐標表示班車到達時間，縱坐標表示小王到達時間。正方形區(qū)域內的點代表所有兩者到達的時間情況。在對角線以下的部分代表小王到達的時間早于班車，可以做上班車。所以陰影部分占正方形面積的比例就等于小王坐上班車的概率。假設正方形的邊長是1，則最上面等腰直角三角形的邊長為1/2，正方形的面積等于1，三角形的面積等于1/2×1/2×1/2=1/8，所以陰影部分面積是1-1/8=7/8，所占正方形的比例為7/8。所以能夠坐上班車的概率為7/8。因此選擇D。

　　這三道概率題，前兩道是結合排列組合知識來考察，最后一道稍微有點難度，但是這不是第一次在公考當中出現(xiàn)這樣的題目，華圖的講義上也有幾乎一模一樣的題。所以如果平時踏實學習，這三道題做出來是不成問題的。

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