行測言語備考干貨言語之同義巧替換

行測言語備考干貨言語之同義巧替換

主旨概括題是言語理解與表達中的重點題型之一。主旨概括題的解題思路是在文段中尋找主旨句，找到主旨句后對應選項，但是，出題人為了增加題目的難度，往往不會把正確選項設置的跟考生所找到的主旨句一模一樣，一般會進行一定的變化，這時候考生需要去找一個能夠跟主旨句進行同義替換的選項即可。最簡單的一類同義替換就是選項的內(nèi)容跟主旨句表達方式不同，但是表達出來的意思是一樣的，比如：找到的主旨句是“李明是2020年天津市的高考文科第一名”，選項可以替換為“2020年天津市的高考文科狀元是李明”。這句替換就只是變換句子的順序以及詞語，是比較簡單的一類同義替換。但是，在國聯(lián)考中涉及到的替換往往不會這么簡單。好多考生可以找到文段中的主旨句，但是往往在替換環(huán)節(jié)被卡住了，這就給考生解題增大了難度。那么，出題人還會設置哪類替換呢?本文就會給考生介紹出題人愛考查的同義替換。

先舉一個簡單的小例子，我們找到的主旨句是“大王喜歡金錢和美女”，但是，選項選擇了“大王喜歡事業(yè)和愛情”，考生會發(fā)現(xiàn)這兩個句子用的詞語并不是近義詞，但是題目正確答案就是選擇了這句話，是因為“事業(yè)”和“金錢”、“愛情”和“美女”是有一定的相關度的，我可以通過干一番事業(yè)得到金錢，我追求我的愛情可以得到美女，即使不美，在情人眼里也是美麗的。所以，在考試中，我們選擇跟主旨句有一定相關度的選項也是可以的。

例如：

研究發(fā)現(xiàn)，人們看待互聯(lián)網(wǎng)的方式，就像看待交換記憶系統(tǒng)的人類伙伴。人們把記憶分攤給“云端”，就像分攤給家人、朋友一樣輕而易舉。但是，互聯(lián)網(wǎng)又跟交互記憶不同，云端知道得更多，而且能更快提取信息。現(xiàn)今幾乎所有信息都能輕易通過快速的網(wǎng)絡搜尋取得。互聯(lián)網(wǎng)不只降低了把信息分享給人類伙伴的必要性，同時也減低了人們想把剛學到的重要事情儲存進自己大腦記憶庫里的渴望。這段文字意在說明：

A. 互聯(lián)網(wǎng)和我們的關系近于親友伴侶

B. 互聯(lián)網(wǎng)正成為我們的外部記憶資源

C. 互聯(lián)網(wǎng)帶來了云端這樣的信息大全

D. 互聯(lián)網(wǎng)使得人類不再認為記憶重要

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段首句介紹現(xiàn)在人們把記憶分攤給云端很容易。接著出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但是”，重看轉(zhuǎn)折之后，轉(zhuǎn)折后有三個句子，逐句分析并找到重點句，第一個句子介紹互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點即信息全且提取信息速度快，第二句介紹當下現(xiàn)狀印證前一句的優(yōu)點，第三句介紹互聯(lián)網(wǎng)帶來的影響，即互聯(lián)網(wǎng)降低了把信息分享給伙伴的必要且降低了把信息儲存進大腦的渴望。故這三個句子間暗含因果結(jié)構(gòu)，因為互聯(lián)網(wǎng)有優(yōu)點故得出了最后的結(jié)論。因此本文的重點句為最后一句話。 第二步，對比選項發(fā)現(xiàn)并沒有主旨句的直接替換，故可以選擇一個語義相關的間接替換，重點句的意思是現(xiàn)在不需要小伙伴幫我們記憶、自己也不用記憶了，讓互聯(lián)網(wǎng)幫我們記憶，那就是互聯(lián)網(wǎng)可以擔當幫助我們記憶的角色，即互聯(lián)網(wǎng)成為我們的外部記憶資源。

本文給同學們介紹了言語中的兩類同義替換，一類是直接的同義替換，另外一類是間接的同義替換，在考試中，若選項沒有直接的同義替換，考生要先想到用主體排除法，若用不上主體法可以選擇一個間接的同義替換，即跟主旨句有一定相關度的表述的選項。同學們需要牢記這一技巧，并且通過題目多練習，從而更好地掌握，幫助自己提升考試分數(shù)。

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