2021寧夏省考公安系統(tǒng)資格復(fù)審什么時(shí)候開始_寧夏公務(wù)員考試網(wǎng)

　　2021寧夏公務(wù)員考試筆試成績(jī)已發(fā)布，資格復(fù)審公告已發(fā)布。為方便各位考生查詢，寧夏華圖為各位考生準(zhǔn)備了2021寧夏公務(wù)員考試資格復(fù)審公告|復(fù)審時(shí)間匯總，大家收藏頁面(Ctrl+D)，寧夏人事考試網(wǎng)講第一時(shí)間更新資格審查公告。

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　　點(diǎn)擊查看>>>2021年寧夏公務(wù)員考試資格復(fù)審公告

　　2021年全區(qū)考試錄用公務(wù)員筆試成績(jī)、筆試成績(jī)合格線已經(jīng)發(fā)布，根據(jù)《公務(wù)員錄用規(guī)定》《寧夏回族自治區(qū)2021年考試錄用公務(wù)員公告》相關(guān)規(guī)定，對(duì)擬進(jìn)入面試的報(bào)考者將進(jìn)行資格復(fù)審。

　　資格復(fù)審時(shí)間

　　集中資格復(fù)審時(shí)間為2021年5月17—22日，報(bào)考者提交資格復(fù)審材料的時(shí)間由各招錄機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

　　資格復(fù)審人員確定

　　(一)參加資格復(fù)審人員從達(dá)到筆試成績(jī)合格線的報(bào)考者中，根據(jù)筆試總成績(jī)由高到低按照面試開考比例確定(名單見附件2)。招錄名額為2名及以下的職位，面試開考比例為3:1;招錄名額為3名及以上的職位，面試開考比例為2:1。經(jīng)資格復(fù)審不合格或自愿放棄的，取消其面試資格，由報(bào)考同一職位且筆試成績(jī)?cè)诤细穹謹(jǐn)?shù)線以上的報(bào)考者從高分到低分依次遞補(bǔ)。筆試成績(jī)合格線內(nèi)人數(shù)未達(dá)到規(guī)定比例的，按實(shí)有人數(shù)確定進(jìn)入資格復(fù)審人員。

　　(二)公安機(jī)關(guān)法醫(yī)職位不進(jìn)行面試，按照招錄名額以1:1比例確定進(jìn)入資格復(fù)審人員。

　　附件：

　　1.2021年全區(qū)考試錄用公務(wù)員集中資格復(fù)審時(shí)間安排

　　2.2021年全區(qū)考試錄用公務(wù)員進(jìn)入資格復(fù)審人員名單

　　3.2021年艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)面向當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位在編在崗人員定向招考公務(wù)員報(bào)考者工作經(jīng)歷審核表（樣表）

　　參加資格復(fù)審人員需提供的材料

　　資格復(fù)審主要復(fù)查審核擬進(jìn)入面試的報(bào)考者是否具備報(bào)考職位要求的資格條件。參加資格復(fù)審人員需提供的材料包括：

　　(一)戶口簿、有效身份證等證件，集體戶籍的報(bào)考者可提供戶籍卡或戶籍所在地派出所出具的戶籍證明。

　　(二)報(bào)考職位要求的畢業(yè)證、學(xué)位證。

　　(三)報(bào)考法院系統(tǒng)法官助理、執(zhí)行崗位法官助理，檢察院系統(tǒng)檢察官助理、偵查輔助人員，行政機(jī)關(guān)中行政處罰決定審核、行政復(fù)議、行政裁決、法律顧問職位的報(bào)考者，須提供職位要求的法律職業(yè)資格證或參加2020年國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試的成績(jī)通知單。

　　(四)報(bào)考要求基層工作最低年限職位的，須提供相關(guān)基層工作年限的證明材料。

　　(五)報(bào)考職位資格條件政治面貌要求為中共黨員的，須提供由本人所在單位黨組織出具的中共黨員身份證明。

　　(六)符合筆試加分條件的報(bào)考者，須提供加分條件所需的證明材料。

　　(七)報(bào)考定向“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計(jì)劃志愿者”招考職位的，不需提供相應(yīng)證明材料，由自治區(qū)公務(wù)員主管部門協(xié)調(diào)相應(yīng)主管部門對(duì)其身份進(jìn)行核查;報(bào)考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)面向當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位在編在崗人員定向招考職位的，須提供《2021年艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)面向當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位在編在崗人員定向招考公務(wù)員報(bào)考者工作經(jīng)歷審核表》(樣表見附件3);報(bào)考定向“退役大學(xué)生士兵”“退役士兵”招考職位的，須提供退伍證或縣(市、區(qū))退役軍人事務(wù)局開具的有關(guān)應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生退役證明。

　　(八)非寧夏戶籍的區(qū)外普通高等院校寧夏生源應(yīng)、往屆畢業(yè)生須提供記載本人戶口遷移信息的原戶口簿，或提供戶口遷移前所在地派出所出具的原寧夏戶籍的證明。

　　(九)以父母(含岳父母、公婆)為寧夏戶籍資格報(bào)考的，須提供記載父母信息的戶口簿以及派出所開具的相關(guān)證明。以配偶為寧夏戶籍資格報(bào)考的，須提供記載配偶信息的戶口簿及結(jié)婚證。以配偶為我區(qū)2021年2月22日前引進(jìn)的高層次人才資格報(bào)考的，須提供配偶為我區(qū)高層次人才的相關(guān)證明及結(jié)婚證。

　　(十)留學(xué)歸國(guó)人員以境外學(xué)歷報(bào)考的，須提供教育部中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

　　(十一)職位要求具有各類職業(yè)資格證或職稱證的，須提供相應(yīng)的證件。

　　(十二)報(bào)考職位要求的其他證明材料。

　　以上材料均須提供原件、復(fù)印件各1份。

　　面試備考：

　　公務(wù)員面試熱點(diǎn)離不開我們每日一天一點(diǎn)的積累，為了更好備考面試，寧夏華圖每天都有新的熱點(diǎn)分享給各位考生，在這里預(yù)祝大家都能在2021寧夏公務(wù)員面試“吃面”成功。

　　【背景事件】

　　杭州市澎致小學(xué)102班班主任董琛輝老師，最近陸續(xù)收到幾份由家長(zhǎng)送來的教師節(jié)禮物。這些禮物，董老師全部原封不動(dòng)退回，并附上了一封“感謝信”。信中說道，“廉潔從教是澎致小學(xué)的一貫作風(fēng)。事實(shí)上，孩子的快樂成長(zhǎng)就是給老師們最美好的禮物……真誠(chéng)地希望，我們能用簡(jiǎn)單、純粹的家校關(guān)系，共同助力孩子的成長(zhǎng)，我想這也是我們的孩子們真正想看到的。讓我們快快樂樂做一家人，清清廉廉教育孩子成長(zhǎng)!”

　　【試題模擬】

　　學(xué)生家長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日送給老師禮物，但這些禮物全部都被老師原封不動(dòng)的退回，并回信表示讓孩子學(xué)會(huì)清廉。對(duì)此現(xiàn)象你的看法是什么?

　　【聚焦觀點(diǎn)】

　　@新華社：把尊師重教簡(jiǎn)單化為送禮的做法，給家長(zhǎng)和教師都造成了困擾。讓家長(zhǎng)們頭疼的是，送還是不送?送什么好?這是家委會(huì)和部分家長(zhǎng)每年必須面對(duì)的難題。教師節(jié)對(duì)于老師來說，本來是個(gè)很有紀(jì)念意義、收獲感動(dòng)和感恩的節(jié)日，可學(xué)生和家長(zhǎng)把禮品禮金硬塞過來，接受饋贈(zèng)就是違反原則，不接受禮物又會(huì)傷到學(xué)生家長(zhǎng)的臉面。有制度剛性規(guī)定作遵循，又有前述董老師的智慧做法作借鑒，相信在教師節(jié)家長(zhǎng)送禮老師收禮的難題一定會(huì)得到很好的解決。

　　@中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)：“古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先。”基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),是提高民族素質(zhì)的奠基工程。只有旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng),才能培養(yǎng)出大批社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　@新聞網(wǎng)：中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)重義輕利，醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)最受世人尊敬。因?yàn)獒t(yī)生救人身命，不言財(cái)利。老師成就慧命，使人明道。古人云：“千金不賣道。”古代的老師不用學(xué)問謀利，如遇清寒而又真心向道的學(xué)生，不僅不收供養(yǎng)，還要補(bǔ)貼學(xué)生。正是為師者“謀道不謀食”的品質(zhì)，倍受社會(huì)尊重。

　　【參考解析】

　　每年秋天，都是老師們一個(gè)學(xué)年辛勤耕耘的開始，也是弘揚(yáng)尊師重教美德的最好時(shí)點(diǎn)。尊師重道更應(yīng)該成為一種常態(tài)。

　　但是目前尊師重道的氛圍并沒有那么熱烈，可能我們看到了教師節(jié)之際老師們收到了很多禮物和心意，但那也僅僅是一種畸形的尊重，其實(shí)在家長(zhǎng)心中并沒有真正的理解人民教師，沒有做到家校合力，有些人把教師當(dāng)做保姆，把教師所有的付出看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)于老師布置的任務(wù)不夠配合，對(duì)于孩子的教育不夠重視，因此尊師重道永遠(yuǎn)在上且任重而道遠(yuǎn)。

　　1. “經(jīng)師易求，人師難得”，壯大師資隊(duì)伍，引進(jìn)高素質(zhì)人才。切實(shí)提升教師的福利待遇，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)，更要滿足教師的物質(zhì)需求，身安才能心安。將“貴師重傅”切實(shí)落到制度惠人、留人中，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍定能更加蓬勃壯大。

　　2. 用尊敬之聲、禮贊之行溫暖每一位愛崗敬業(yè)的“筑夢(mèng)人”，營(yíng)造濃尊師重道氛圍。鄉(xiāng)村教師支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)39年，從“支姐姐”到“支媽媽”再到“支奶奶”，幾十年如一日的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了大山孩子的童年，這份執(zhí)著和赤子情懷深深打動(dòng)了無數(shù)人。像這樣的人民教師不勝枚舉，我們應(yīng)該加大優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳，發(fā)揮榜樣的力量，感染教師，感動(dòng)家長(zhǎng)，感謝大愛。

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