2021-05-08 13:53:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2022公告大綱還未發(fā)布,我們先從2021判斷推理考試大綱與以往大綱比較
考試要求表述更加嚴(yán)謹(jǐn):
2021表述:判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,主要涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
2019表述:判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
相比2019年,2020和2021更加嚴(yán)謹(jǐn),主要考查四種題型。
題型樣題2021和2020保持一致。
題型樣題2021和2020與2019不一致。
可以認(rèn)為國考判斷推理科目還是會繼續(xù)保持高度的穩(wěn)定。
附20202021樣題:
圖形推理:每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。
例題:把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:
A.①②⑥,③④⑤B.①③④,②⑤⑥
C.①④⑤,②③⑥D(zhuǎn).①④⑥,②③⑤
(答案:A。題干中每個圖形中都有多個封閉圖形和線段,考慮二者之間的位置關(guān)系。正確答案為A。)
定義判斷:每道題先對相關(guān)概念進(jìn)行定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題:黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。批復(fù)適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。
根據(jù)上述定義,下列選項中應(yīng)添加“批復(fù)”的是:
A.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的____》
B.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級為國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的____》
C.《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的____》
D.《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的____》
(答案:C。根據(jù)題干,“批復(fù)”的定義要點是:答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項。C選項中,同意設(shè)立陜西西咸新區(qū),屬于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示,符合定義。因此,正確答案為C。)
類比推理:給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題:設(shè)計︰發(fā)放︰問卷
A.復(fù)制︰修改︰文字 B.預(yù)習(xí)︰復(fù)習(xí)︰考試
C.播放︰快進(jìn)︰磁帶D.制定︰執(zhí)行︰政策
(答案:D。“設(shè)計”和“發(fā)放”是問卷實施過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟,順序是先設(shè)計,后發(fā)放。D選項,“制定”“執(zhí)行”是政策實行過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟,并且制定在前,執(zhí)行在后,與題干邏輯關(guān)系一致,A、B、C選項中的詞語不具備題干中的邏輯關(guān)系。因此,正確答案為D。)
邏輯判斷:每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
例題:扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
以上觀點的前提是:
A.貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后
B.知識改變命運(yùn),教育成就財富
C.扶貧工作難,扶智工作更難
D.富有階層大都受過良好教育
(答案:B。B選項指出“教育成就財富”,從而也就可以阻斷貧困的代際傳遞。因此,正確答案為B。)
附2019樣題:
第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。
例題:
(答案:B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中,應(yīng)該正好移動到左上角。)
第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題:職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下,產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是:
A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作,每天都會忙得焦頭爛額
B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累,產(chǎn)生了跳槽的念頭
C.劉經(jīng)理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來越糟糕
D.在從事過許多不同的職業(yè)之后,老王覺得所有工作都索然無味
(答案:C。根據(jù)題干所給定義,正確答案為C。)
第三種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題: 螺絲:螺帽
A.水杯:暖瓶B.線:紐扣
C.插座:插頭D.筷:碗
(答案:C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西,選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)
第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
例題:在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔(音kuí)文陶片。對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點?
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事
D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
(答案:B。該選項中“古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性,最能質(zhì)疑專家的觀點。)
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