歷年湖北省考經(jīng)典面試?yán)�題解讀（一）

【例題詳解1】領(lǐng)導(dǎo)交給小陳一個(gè)任務(wù)，因?yàn)槟惚容^有經(jīng)驗(yàn)，所以小陳來(lái)請(qǐng)教你，你教完之后，小陳發(fā)現(xiàn)你更適合這個(gè)任務(wù)，覺(jué)得這個(gè)任務(wù)應(yīng)該由你來(lái)負(fù)責(zé)，你怎么辦?

【參考解析】

工作中我們會(huì)遇到種種問(wèn)題，我們要認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。因?yàn)橹泵鎲?wèn)題有利于組織間工作的協(xié)調(diào)，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。而當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要誠(chéng)懇地給予精神上、物質(zhì)上的幫助，為其分憂(yōu)解難。

面對(duì)小陳認(rèn)為任務(wù)應(yīng)該由我負(fù)責(zé)，我會(huì)感謝小陳對(duì)我的認(rèn)可與信任。小陳可能只是開(kāi)玩笑，表達(dá)一下對(duì)我?guī)兔Φ母兄x，那我不必太當(dāng)真，也用開(kāi)玩笑的口吻告訴小陳，我看好他的表現(xiàn)，這事兒也就過(guò)去了。

但是如果我發(fā)現(xiàn)小陳這樣說(shuō)時(shí)是認(rèn)真的，那么我也會(huì)和小陳進(jìn)一步溝通，讓小陳理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每項(xiàng)工作的布置必然有領(lǐng)導(dǎo)的理由，將工作交給他是肯定他的能力，希望他以后能夠獨(dú)當(dāng)一面，勝任工作。與此同時(shí)，我會(huì)詢(xún)問(wèn)他是否在工作中遇到了一些困難，自己會(huì)盡量幫助他，讓他承擔(dān)起自己的工作職責(zé)。

如果小陳有如此想法是因?yàn)橛X(jué)得自身能力不足，沒(méi)有獨(dú)立完成工作的自信，那么我會(huì)以過(guò)來(lái)人的身份去鼓勵(lì)他、幫助他，希望他能自己去嘗試，當(dāng)然有任何不懂的地方也歡迎他隨時(shí)找自己幫助。我相信領(lǐng)導(dǎo)的安排，也相信小陳一定能很好地完成這項(xiàng)任務(wù)。

如果小陳有如此想法是因?yàn)榇嬖谖冯y情緒，我也會(huì)告訴他任何事情的完成都不是一蹴而就的，領(lǐng)導(dǎo)之所以選擇他是相信他的能力，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)讓自己不斷提高，沒(méi)有人生來(lái)就是有經(jīng)驗(yàn)的，經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一滴地累積。

最后，經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，我想小陳能懂領(lǐng)導(dǎo)的用意和我的良苦用心。在后續(xù)工作開(kāi)展中，我也會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)小陳的工作動(dòng)態(tài)，隨時(shí)為他伸出思想上和行動(dòng)上的援手，以幫助他更好地開(kāi)展工作。當(dāng)然，在幫助他人之時(shí)我會(huì)注意方式和方法，會(huì)更加側(cè)重對(duì)同事進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁，只有這樣才能讓新同事能夠更迅速地成長(zhǎng)。

助他更好地開(kāi)展工作。當(dāng)然，在幫助他人之時(shí)我會(huì)注意方式和方法，會(huì)更加側(cè)重對(duì)同事進(jìn)行引導(dǎo)從而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁，只有這樣才能讓新同事能夠更迅速地成長(zhǎng)。

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