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2021年遼寧省考招聘成績(jī)查詢?nèi)肟谝验_通

2021-04-18 15:04:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:遼寧華圖

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  2021年遼寧省公務(wù)員考試錄用公務(wù)員5378人,筆試已于3月27日進(jìn)行,遼寧公務(wù)員考試成績(jī)已于4月17發(fā)布,考生可點(diǎn)擊下方圖片查詢2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī):

2021年遼寧省公務(wù)員筆試成績(jī)查詢?nèi)肟?/a>)

  公告:2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線

  遼寧華圖小編提示:

  1、未達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線不得參加面試

  2、筆試合格分?jǐn)?shù)線確定后,根據(jù)職位信息表公布的面試比例,按照筆試成績(jī)從高分到低分的排序,確定各職位參加面試人選名單。

  3、最后一名面試人選的筆試成績(jī)?nèi)绯霈F(xiàn)并列者,同時(shí)參加面試。

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  樸素邏輯如何找突破口

  我們說找突破口首先需要關(guān)注一類條件叫關(guān)聯(lián)性條件,確定性的條件包含兩方面,第一種是高頻信息,即題干中出現(xiàn)次數(shù)比較多的條件,這類條件考生們往往都能找到。第二種叫多維度信息,即一個(gè)條件和別的條件或別的信息存在明顯的關(guān)聯(lián)性,對(duì)于這種條件可能考生們就會(huì)忽略掉了,而找準(zhǔn)這類條件往往對(duì)我們找突破口有很大幫助。

  那么什么叫與別的條件或信息有關(guān)聯(lián)呢?我們可以通過一道題目來加深理解。

  【例】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問到他們各自車的顏色時(shí),甲說:“乙的車不是白色的。”乙說:“丙的車是紅色的。”丙說:“丁的車不是藍(lán)色的。”丁說:“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的。而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話。”

  如果丁說的是實(shí)話,那么一下說法正確的是:

  A、甲的車是白色的,乙的車是銀色的

  B、乙的車是藍(lán)色的,丙的車是紅色的

  C、丙的車是白色的,丁的車是藍(lán)色的

  D、丁的車是銀色的,甲的車是紅色的

  【解析】C。這道題目有一道有真有假的問題,也就是我們常說的“真假話”問題,這種題目在找不到矛盾的情況下,我們需要用假設(shè)法來解決。首先通過題干我們可知。丁說的是實(shí)話,所以可以知道甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的。而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話。

  那么剩下條件我們?cè)搹哪膫(gè)條件入手去做呢?通過丁的話我們知道紅色車的人說真話,即紅色車和真話是綁定的,甲、乙、丙三個(gè)人中乙提到的紅色車,而我們又知道紅色車其實(shí)和真話相關(guān)聯(lián),所以從乙的話進(jìn)行假設(shè)比較簡(jiǎn)單。

  假設(shè)乙說的是真話根據(jù)丁的話可知乙紅色車,又因?yàn)橐艺f“丙是紅色車”,到這里我們發(fā)現(xiàn)乙和丙的車都是紅色,與題干矛盾,所以乙說的話不能為真,所以乙不是紅色車且乙說假話,同時(shí)丙也不能是紅色車也說假話,因?yàn)楸f“丁的車不是藍(lán)色”為假,可知丁的車是藍(lán)色。那么紅色車只能是甲,甲說真話,甲說“乙的車不是白色”為真,則乙車只能為銀色。至此可以推出甲的車紅色,乙的車銀色,丙的車白色,丁的車藍(lán)色。故選C。

  文段中轉(zhuǎn)折詞常見的有哪些

  首先我們先來明確在文段中轉(zhuǎn)折詞常見哪些呢,第一類叫宏觀轉(zhuǎn)折詞,也就是我們從字面就能快速判斷出來其表示轉(zhuǎn)折含義的——但、但是、可是、然而、卻、則……第二類為微觀轉(zhuǎn)折詞,需要我們?cè)陂喿x過程中給予高度的關(guān)注和敏感度,不要錯(cuò)過——其實(shí)、事實(shí)上、實(shí)際上、殊不知、而今天、而如今、現(xiàn)在……這些詞語其實(shí)也暗含轉(zhuǎn)折含義,可能隱含作者觀點(diǎn)所在。

  帶有轉(zhuǎn)折詞的文段,在轉(zhuǎn)折詞前后,往往體現(xiàn)出不同的作者態(tài)度及意圖,如果前后作者意圖在發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么我們需要關(guān)注轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)所在,是作者強(qiáng)調(diào)的用意所在,不容忽視,但是也有些難度稍大的題目,轉(zhuǎn)折后并不能明顯看出作者的觀點(diǎn),那么對(duì)于這些難題我們需要如何操作呢?我們通過一道典型例題來掌握一下做題技巧。

  【例題精講】經(jīng)常有人說,“頂花帶刺”黃瓜要少吃,兒童吃了會(huì)引起性早熟。事實(shí)上,黃瓜的花基本上是雌雄同株異花,可以不經(jīng)過授粉、受精,結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜,除黃瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢,雌花數(shù)量多,座果率低,因此,常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄,以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同,它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的。

  這段文字意在說明:

  A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

  B.“訂花帶刺“黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的

  C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟

  D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

  【解答】C。第一句向我們傳達(dá)一種想法,即“頂花帶刺的黃瓜兒童吃了容易引起性早熟”,“事實(shí)上”三個(gè)字作為轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn),表明作者不傾向于同意前句觀點(diǎn),三個(gè)字其實(shí)就暗含著作者認(rèn)為“頂花帶刺的黃瓜不見得會(huì)使孩子性早熟”,這是我們的基本認(rèn)知,后續(xù)材料較為專業(yè)的從兩個(gè)角度給我們說明頂花帶刺的黃瓜確實(shí)安全,一是黃瓜花不經(jīng)過授粉受精的過程,二是氯吡脲不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響,從而來論證頂花帶刺黃瓜性激素上的安全性,論證作者沒有直接表明的觀點(diǎn)。所以C項(xiàng)概括精準(zhǔn)。

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