2021年遼寧公務(wù)員考試分數(shù)線什么時候出

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　　2021年遼寧省公務(wù)員考試錄用公務(wù)員5378人，筆試已于3月27日進行，遼寧公務(wù)員考試成績已于4月17發(fā)布，考生可點擊下方圖片查詢2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績：

（2021年遼寧省公務(wù)員筆試成績查詢?nèi)肟?/a>）

　　公告：2021年遼寧省公務(wù)員考試筆試成績合格分數(shù)線

　　遼寧華圖小編提示：

　　1、未達到合格分數(shù)線不得參加面試

　　2、筆試合格分數(shù)線確定后，根據(jù)職位信息表公布的面試比例，按照筆試成績從高分到低分的排序，確定各職位參加面試人選名單。

　　3、最后一名面試人選的筆試成績?nèi)绯霈F(xiàn)并列者，同時參加面試。

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　　牢記5個標志詞 語句排序題穩(wěn)拿分!

　　一、抓邏輯起點

　　所謂的抓邏輯起點就是通過看選項中有哪些句子在作為開頭，我們可以去看下原文當中這些句子能不能作為開頭出現(xiàn)。那么到底哪些可以做開頭那些不可以做開頭呢?我們依據(jù)歷年題目情況給大家做出以下分類：

　　1.不能做邏輯起點的句子

　　(1)指代詞(且指代不明的)：這、那、它

　　(2)成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，后者不做首句：轉(zhuǎn)折、遞進、同義轉(zhuǎn)述(即)、并列詞

　　(3)條件詞：條件詞的后句如“那么”、“就”等。

　　(4)總結(jié)詞：因此，綜上所述(往往句尾居多)

　　(5)具體闡述的句子(可能為事例、分析事情的原因、對策等)

　　2.可能做邏輯起點的句子

　　下定義的句子、引出話題的句子、總括句等。

　　【例1】①腮腺激素能增加肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼、軟骨和牙齒的活力

　　②唾液中就含有這種極具魅力的物質(zhì)——腮腺激素

　�、塾绕淠軓娀�血管的彈性，提高結(jié)締組織的生命力

　�、苓@種激素是由腮腺分泌的，許多學(xué)者認為它是“返老還童”的激素

　�、萦垒崆啻�、返老還童是我們每個人夢寐以求的事情

　�、匏�以，唾液在美顏、護膚方面亦有用武之地

　　A.②①③⑥④⑤ B.②①③④⑤⑥

　　C.②③①⑥⑤④ D.⑤②④①③⑥

　　【答案】選D

　　【解析】觀察四個選項，開頭句子要么是②句，要么是⑤句，我們可以直接去觀察這兩句話，不難發(fā)現(xiàn)②句中“唾液中就含有這種極具魅力的物質(zhì)——腮腺激素”有個“就”字，作為首句出現(xiàn)不合寫作邏輯，所以排除掉②開頭的選項，即A、B、C，所以選擇D。

　　二、抓標志詞語

　　所謂抓標志詞語，就是依據(jù)題干中一些明顯“標志詞”確定相關(guān)句子的先后順序。說的直白點，就是去確定哪些句子能放在一起，哪些句子在前，哪些句子在后。一般來說，常見的能作為判斷依據(jù)的有這些種類的“標志詞”：

　　1.指代詞：指代的內(nèi)容一般在指代詞之前;

　　2.關(guān)聯(lián)詞：轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞最常用，如但、然而、卻、事實上、實際上等;

　　3.順序詞：時間順序詞，空間順序詞，邏輯順序詞;

　　4.重復(fù)詞：頂針結(jié)構(gòu)(—A，A—)一定緊連在一起，(若非頂針句式，要具體題目具體分析，可能為同義互換詞);

　　5.總結(jié)詞：放在文章較后的位置，但不一定是最后一句。

　　【例2】①1980 年 5 月 8 日，第三屆世界衛(wèi)生組織大會莊嚴宣布，人類終于消滅了 曾嚴重威脅人類健康和生命的天花

　　②1798 年，英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納在“人痘”的基礎(chǔ)上發(fā)明了“牛痘”，這很快被公認為是人類防治天花的最好方法

　　③在牛痘發(fā)明 150 年后，世界上每年仍然有約 5000 萬人得天花

　�、苋缃�，天花已成為唯一一種被人類消滅的傳染病

　�、葸z憾的是種痘在很長時間內(nèi)并沒有得到大力推廣

　�、迵�(jù)說，當時英法交戰(zhàn)，法國皇帝拿破侖就曾下令所有士兵必須接種牛痘

　　A.②⑤⑥①③④ B.②⑥⑤③①④

　　C.④②⑥③①⑤ D.④⑤②⑥③①

　　【答案】選B

　　【解析】觀察四個選項，開頭句子要么是②句，要么是④句，我們可以直接去觀察這兩句話，不難發(fā)現(xiàn)②句中是在說明“1798年的防治天花”，④句中在說明“如今，天花被消滅”,依據(jù)時間順序②應(yīng)位于④前，所以排除④開頭的C、D選項。再觀察其他具備時間點的句子①句和③句，不難發(fā)現(xiàn)，本文段以時間順序為主線介紹天花防治，時間線大致是②③①④，所以排除A，選擇B項。

　　文段中轉(zhuǎn)折詞常見的有哪些

　　首先我們先來明確在文段中轉(zhuǎn)折詞常見哪些呢，第一類叫宏觀轉(zhuǎn)折詞，也就是我們從字面就能快速判斷出來其表示轉(zhuǎn)折含義的——但、但是、可是、然而、卻、則……第二類為微觀轉(zhuǎn)折詞，需要我們在閱讀過程中給予高度的關(guān)注和敏感度，不要錯過——其實、事實上、實際上、殊不知、而今天、而如今、現(xiàn)在……這些詞語其實也暗含轉(zhuǎn)折含義，可能隱含作者觀點所在。

　　帶有轉(zhuǎn)折詞的文段，在轉(zhuǎn)折詞前后，往往體現(xiàn)出不同的作者態(tài)度及意圖，如果前后作者意圖在發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么我們需要關(guān)注轉(zhuǎn)折后的觀點所在，是作者強調(diào)的用意所在，不容忽視，但是也有些難度稍大的題目，轉(zhuǎn)折后并不能明顯看出作者的觀點，那么對于這些難題我們需要如何操作呢?我們通過一道典型例題來掌握一下做題技巧。

　　【例題精講】經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的。

　　這段文字意在說明：

　　A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

　　B.“訂花帶刺“黃瓜從生物機理上看是安全的

　　C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

　　D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

　　【解答】C。第一句向我們傳達一種想法，即“頂花帶刺的黃瓜兒童吃了容易引起性早熟”，“事實上”三個字作為轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)，表明作者不傾向于同意前句觀點，三個字其實就暗含著作者認為“頂花帶刺的黃瓜不見得會使孩子性早熟”，這是我們的基本認知，后續(xù)材料較為專業(yè)的從兩個角度給我們說明頂花帶刺的黃瓜確實安全，一是黃瓜花不經(jīng)過授粉受精的過程，二是氯吡脲不會對人產(chǎn)生影響，從而來論證頂花帶刺黃瓜性激素上的安全性，論證作者沒有直接表明的觀點。所以C項概括精準。

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