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2021內(nèi)蒙古省考筆試成績_烏海市公務(wù)員成績查詢?nèi)肟?/h1>

2021-04-07 20:13:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:內(nèi)蒙古人事考試信息網(wǎng)

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  2021年內(nèi)蒙古烏海市公務(wù)員考試筆試已經(jīng)告一段落,不少小伙伴問了,2021內(nèi)蒙古烏海市公務(wù)員什么時候出成績? 2021內(nèi)蒙古烏海市公務(wù)員筆試成績查詢?nèi)肟谠谀? 更多2021內(nèi)蒙古公務(wù)員成績計算方式,內(nèi)蒙古公務(wù)員筆試分數(shù)線,省考成績查詢時間,等歡迎關(guān)注華圖內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)。

2021內(nèi)蒙古省考成績查詢?nèi)肟? src=

  一、內(nèi)蒙古公務(wù)員成績查詢時間:

內(nèi)蒙古公務(wù)員考試筆試成績查詢?nèi)肟?/td>
年份 查詢開通時間
2021 4月
2020 2020年9月30日
2019 2019年5月17日
2018 2018年5月24日
2017 2017年6月1日
2016 2016年5月24日

  二、內(nèi)蒙古公務(wù)員成績計算方式

  筆試成績計算

  報考公安系統(tǒng)以外職位的,按照行政職業(yè)能力測驗和申論成績各占50%的比例合成筆試成績,計算方法如下:

  筆試成績=行政職業(yè)能力測驗成績×50%+申論成績×50%

  報考公安系統(tǒng)職位的,按照行政職業(yè)能力測驗、申論、公安專業(yè)知識成績分別占40%、40%、20%的比例合成筆試成績,計算方法如下:

  公安系統(tǒng)職位報考者的筆試成績=行政職業(yè)能力測驗成績×40%+申論成績×40%+公安專業(yè)知識成績×20%

  根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族報考者,在筆試成績上加2.5分。

  三、成績公布后都有哪些環(huán)節(jié)

  面試

  (一)面試工作在自治區(qū)公務(wù)員主管部門的統(tǒng)一安排部署下進行。

  (二)資格復(fù)審合格的人員(報考公安、監(jiān)獄、戒毒、司法警察職位的人員還需體能測評合格)持蓋有資格復(fù)審合格章的《資格復(fù)審及面試通知書》及身份證(護照),按指定時間和地點參加面試。

  (三)面試時,招考職位實際參加面試人數(shù)等于或少于該職位擬錄用人數(shù)的,該職位考生的面試成績須達到本人面試所在考場(同考官組)所有考生的面試平均成績,方具有錄用資格。

  四、內(nèi)蒙古公務(wù)員面試題

  教育部近日印發(fā)通知,要求嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。其中,提出的幾個“自由職業(yè)”互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、公眾號博主、電子競技工作者等,也應(yīng)該納入就業(yè)統(tǒng)計。有的人認為這能夠拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,有的人認為這是為高校提高就業(yè)率放水,對此,你怎么看?

  【答題要點】

  1.表明自身觀點

  隨著我國新經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,新的就業(yè)形態(tài)和就業(yè)崗位不斷涌現(xiàn),我們理應(yīng)有與時俱進的態(tài)度,不能單純因為我們不熟悉不了解,就認為是放水,這是不嚴謹?shù)摹?/p>

  2.談?wù)劤霈F(xiàn)就業(yè)數(shù)據(jù)改變的背景

  2004年教育部重新修訂《畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計辦法》,逐步開始將靈活就業(yè)納入畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計范疇。如今,將電競、自媒體等納入就業(yè)指標,具有時代的意義。

  3.分析自身觀點

  (1)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。降低畢業(yè)生就業(yè)壓力,讓畢業(yè)生有更多的選擇,做自己喜愛的工作,提高職業(yè)認同感;

  (2)改變傳統(tǒng)就業(yè)觀。以前的大家認為工作就一定找穩(wěn)定的工作,使得我們的就業(yè)觀出現(xiàn)偏差,靈活就業(yè)能夠更加實現(xiàn)畢業(yè)生的價值。

  (3)有利于新型行業(yè)的發(fā)展。促進電競、自媒體行業(yè)的有序發(fā)展,帶動經(jīng)濟的增長。

  4.闡述具體對策

  (1)全面考量就業(yè)實況。新形勢下的就業(yè)絕對不是“開了網(wǎng)店、注冊了公眾號、會打電競”就是就業(yè),學(xué)校應(yīng)該建立回訪機制,確保新型就業(yè)的落實和推進。

  (2)相關(guān)部門提供技能培訓(xùn)。開展關(guān)于新型職業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),不能讓就業(yè)成為一紙空談,消耗畢業(yè)生對就業(yè)的信心。

  (3)新一代擇業(yè)期的青年人不同于父母,他們秉承著自由而專業(yè)的精神,我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路,真正從思想上、行動上接納新職業(yè),而不是盯著一個空泛的高校就業(yè)率。

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(編輯:華圖教育)
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