2021國(guó)考面試專業(yè)專項(xiàng)考情介紹之國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

2021國(guó)考面試即將到來，為了保證國(guó)考面試的公平公正，各部門同一天招考試題采用相同考題，而不同部門考題有所區(qū)別。

一、基本考情

1.面試形式：一般為結(jié)構(gòu)化面試，2014—2020年均采用材料題形式。

2.面試題量：每天1套題，每套4道題目。

3.面試時(shí)間：一般場(chǎng)外看材料15分鐘;場(chǎng)內(nèi)作答時(shí)間20分鐘，時(shí)間包干制。

4.考查方式：場(chǎng)外看材料，場(chǎng)內(nèi)聽題;場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外一般均提供紙筆。

5.專業(yè)性：考查統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差控制及基本常識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查總隊(duì)工作實(shí)務(wù)、統(tǒng)計(jì)法等有關(guān)內(nèi)容。

二、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查總隊(duì)面試核心特點(diǎn)

(一)聚焦政策理論素養(yǎng)，答出深度不容易

圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、重點(diǎn)方針政策直接命題的形式開始出現(xiàn)，對(duì)于考生的政策理論知識(shí)儲(chǔ)備提出了更高要求。

提問形式愈發(fā)靈活，反套路傾向明顯，更注重考察對(duì)政策理論知識(shí)的理解與思考。

【面試考題】若想推動(dòng)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，請(qǐng)從“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念中選擇一個(gè)，并就所選理念提出三個(gè)關(guān)鍵詞，談一談理解。

(二)材料內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，讀懂讀透有挑戰(zhàn)

(1)材料較長(zhǎng)。①材料字?jǐn)?shù)在600-1000字左右，篇幅長(zhǎng);②材料撰寫慣用長(zhǎng)句，信息含量繁多難以提煉;③材料某些段落即題干，題干較長(zhǎng)。

(2)材料專業(yè)。材料包含專業(yè)調(diào)查方案、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、調(diào)查工作場(chǎng)景、《統(tǒng)計(jì)法》有關(guān)法條等專業(yè)內(nèi)容。

(3)題目宏觀。材料開篇往往大量引用國(guó)家戰(zhàn)略、方針政策的文件原文。

(三)圖表數(shù)據(jù)信息量大，分析精準(zhǔn)更困難

圖表分析是每年面試必考考點(diǎn)之一，重點(diǎn)考查統(tǒng)計(jì)表分析，要求考生分析給定統(tǒng)計(jì)圖表并得出結(jié)論，考查考生的數(shù)據(jù)敏感性及統(tǒng)計(jì)分析能力。

1.考題再現(xiàn)

材料：

問題：

針對(duì)材料三中的數(shù)據(jù)表，你能得出什么結(jié)論?

2.備考方案

(1)專設(shè)統(tǒng)計(jì)圖表分析理論課程，掌握數(shù)據(jù)、圖表分析方法和技巧不用愁;

(2)精心編制數(shù)十組圖表分析訓(xùn)練，配以個(gè)性化輔導(dǎo)，幫你鞏固圖表分析技巧，作答有條有理。

(四)給出結(jié)論讓你辨析，看似簡(jiǎn)單實(shí)則難

該類題目的特點(diǎn)往往是材料或題干在給出“數(shù)據(jù)”的同時(shí)也給出“結(jié)論”，要求考生判斷該數(shù)據(jù)是否能推出該結(jié)論，側(cè)面考查考生的數(shù)據(jù)分析能力。

1.考題再現(xiàn)

材料：

一年后，該市對(duì)5個(gè)社區(qū)中50位居民的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小區(qū)住戶居民垃圾分類參與率從此前的70%下降到了50%左右。很多居民因?yàn)?ldquo;怕麻煩”、“懶”等原因而不再分類投放;有些居民發(fā)現(xiàn)自己即使分類投放了，很多時(shí)候也會(huì)被回收車輛一起拉走，覺得自己是“白忙活”�，F(xiàn)如今，試點(diǎn)社區(qū)的垃圾分類工作仍然以環(huán)衛(wèi)工人和垃圾分類指導(dǎo)員二次分揀為主。

問題：

某市對(duì)50人進(jìn)行抽樣回訪后，發(fā)現(xiàn)居民垃圾分類參與率從此前的70%下降到了50%左右。有人說，這個(gè)數(shù)據(jù)意味著該市垃圾分類試點(diǎn)工作的失敗。你認(rèn)可這種說法嗎?請(qǐng)說明理由。

2.備考方案

(1)總結(jié)歷年考題，歸納常見結(jié)論漏洞，幫你快速上手、精準(zhǔn)把握問題所在;

(2)仿真模擬大量結(jié)論辨析題目，著重訓(xùn)練“辨析思維”，讓你熟練技巧運(yùn)用，清晰表達(dá)思路。

(五)調(diào)查方案有好有壞，辨析清楚不容易

該類題型往往要求考生對(duì)給定的調(diào)查方案(多為國(guó)家統(tǒng)計(jì)局開展的專業(yè)調(diào)查方案改編而來)進(jìn)行評(píng)價(jià)與完善，重在考查考生對(duì)于調(diào)查方案設(shè)計(jì)基本原則的了解程度，以及側(cè)面考查考生是否具備保障調(diào)研結(jié)果真實(shí)有效的意識(shí)及能力。

1.考題再現(xiàn)

材料：

調(diào)查隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排小李負(fù)責(zé)本次工作，小李就調(diào)查方案談了自己的想法，認(rèn)為：本次調(diào)查可以選擇市中心的幾所學(xué)校進(jìn)行開展，就學(xué)生群體而言，可以在一至六年紀(jì)中每個(gè)年級(jí)抽選兩個(gè)班，由老師組織班干部以召開座談會(huì)的形式進(jìn)行，主要詢問放學(xué)后想去哪里、想要做什么等;對(duì)于老師群體而言，可以重點(diǎn)詢問班主任老師對(duì)于推行彈性放學(xué)制的意愿、建議等;對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)而言，可以在家長(zhǎng)接孩子放學(xué)時(shí)，于學(xué)校門口以問卷的方式進(jìn)行隨機(jī)采訪，重點(diǎn)詢問家長(zhǎng)的參與意愿、服務(wù)項(xiàng)目需求等。經(jīng)過一番討論后，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合小李的意見，制定出了更加科學(xué)合理的調(diào)查方案。

問題：

結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)小李的調(diào)查方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

2.備考方案

(1)專設(shè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論課程，深入講解統(tǒng)計(jì)調(diào)查各環(huán)節(jié)原則理念，幫你快速識(shí)別、精準(zhǔn)定位方案問題;

(2)詳細(xì)講解方案設(shè)計(jì)原則及設(shè)計(jì)方法，幫你輕松彌補(bǔ)方案疏漏，提出建設(shè)性意見;

(3)五大項(xiàng)十余小項(xiàng)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局專項(xiàng)調(diào)查方案補(bǔ)充講解，讓你的答案透露出專業(yè)味兒。

(六)緊密聯(lián)系工作實(shí)務(wù)，職場(chǎng)小白易踩雷

以國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查總隊(duì)工作實(shí)務(wù)常識(shí)為考點(diǎn)命制題目，如《統(tǒng)計(jì)法》、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、調(diào)查工作規(guī)范等，需要考生掌握必要的國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查總隊(duì)工作實(shí)務(wù)知識(shí)。

1.考題再現(xiàn)

假如你是一名調(diào)查隊(duì)員，與你的同事一起向某企業(yè)送達(dá)統(tǒng)計(jì)行政處罰決定書，但該企業(yè)負(fù)責(zé)人百般推脫、辯解，并拒不簽收，你會(huì)怎么說服他?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

2.備考方案

(1)詳解重點(diǎn)題型作答思路及技巧，快速明確作答主線;

(2)立足歷年考題，提煉高頻專項(xiàng)考點(diǎn)，設(shè)置《統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》課程，補(bǔ)充六大方面《統(tǒng)計(jì)法》、五大方面核心調(diào)查任務(wù)、數(shù)十常見統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等專業(yè)知識(shí)，填補(bǔ)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)空白;

(3)設(shè)置情景訓(xùn)練、專項(xiàng)講練等課程模塊，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)記憶及作答運(yùn)用、提升作答交流狀態(tài)。

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