2020-11-27 13:54:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一、2021年北京公務(wù)員考試公告及相關(guān)推薦
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二、2021北京公務(wù)員考試報(bào)考疑問解答
為什么在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員不能報(bào)考?
近年來,北京市市級機(jī)關(guān)公開遴選已經(jīng)逐步制度化、規(guī)范化,暢通了基層公務(wù)員向上流動(dòng)的渠道。為此,北京市公務(wù)員主管部門決定,北京市各級機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試不再面向在職公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)(單位)工作人員。
三、2021北京公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦
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四、北京務(wù)員考試模擬試題練習(xí)
先秦儒家的“人情—秩序”理論一方面確實(shí)存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素; 另一方面,我們也不能否認(rèn)其正面價(jià)值,它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù),將個(gè)體性情自由與群體政治需要融為一體,把情感發(fā)動(dòng)與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來,為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當(dāng)下的和諧社會建設(shè)不無有益的啟示。如今,我們在強(qiáng)調(diào)個(gè)性自由的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個(gè)邊界:社會和諧。唯有如此,個(gè)體真性情的發(fā)動(dòng)才能具有合理性與正當(dāng)性,個(gè)體與社會才能達(dá)成統(tǒng)一,而這正是和諧社會建立的根基。
這段文字主要是說明先秦儒家“人情—秩序”理論的:
A.時(shí)代特征 B.現(xiàn)實(shí)意義
C.獨(dú)特價(jià)值 D.深遠(yuǎn)影響
【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段先通過“一方面……另一方面……”介紹了先秦儒家“人情一 秩序”理論的利與弊。接著以“這種理論”之前前文,引出先秦儒家“人情—秩序”理論對 于當(dāng)下建設(shè)和諧社會的有益啟示。最后對其“有益啟示”進(jìn)行論證。
第二步,文段結(jié)果為“分-總-分”,主要講先秦儒家“人情—秩序”理論對于當(dāng)下的有益啟示,即“現(xiàn)實(shí)意義”。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
A 項(xiàng)“時(shí)代特征”強(qiáng)調(diào)在某個(gè)特定時(shí)間事物自身的特點(diǎn),不能體現(xiàn)對當(dāng)下的影響。
C 項(xiàng)的“獨(dú)特性”沒有體現(xiàn),文段并未顯示出先秦儒家“人情一秩序”理論與其他事物的對比和比較。
D 項(xiàng)“深遠(yuǎn)影響”指較長時(shí)間對事物的影響,主要是對未來的影響,不符合文段對當(dāng)下的影響。
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