2020年國考面試模擬題：屢禁不止的小學奧數(shù)比賽

【熱點背景】

屢遭禁止的小學奧數(shù)競賽在小升初開始前又活躍起來。有媒體報道，近日多家培訓機構微信公眾號發(fā)布“中國數(shù)學資優(yōu)生網(wǎng)絡科普(春季)活動”報名信息，招攬小學生家長報名。據(jù)機構發(fā)布的宣傳資料顯示，這個名義上的科普活動實質是一場在線考試，并將于5月2日舉行。培訓機構也向家長暗示，這場活動就是知名小學奧數(shù)競賽“迎春杯”。

【熱點聚焦】

2018年，教育部辦公廳曾發(fā)布《關于規(guī)范管理面向基礎教育領域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告》，按照規(guī)定，未經(jīng)教育部批準，各類競賽、掛牌、命名及表彰等活動不得冠以“全國”字樣。這一名為“中國數(shù)學資優(yōu)生網(wǎng)絡科普(春季)活動”實為在線考試，顯然是在打擦邊球。打著科普活動的旗號，繼續(xù)行競賽之實，同時夸大競賽的擇校作用，利用家長的焦慮來招攬生源，這是典型的違規(guī)舉行考試，也是培訓機構違規(guī)辦學。

有合法資質的培訓機構，面向自己的學生或社會，是可以舉行競賽的。學生參加競賽也主要在于檢驗自身能力、促進興趣發(fā)展。然而在具體運作中，有的培訓機構把民間機構舉行的競賽夸大為有官方背景的全國性競賽，并與一些學校合作，把競賽成績與招生變相掛鉤，由學校出面組織學生參加這一競賽，形成組織競賽、培訓、招生的利益鏈。這不但擾亂招生秩序，而且增加學生和家長的負擔。

治理競賽亂象，關鍵在于切斷利益鏈�？陀^而言，隨著近年來義務教育階段入學實行就近免試入學，取消特長生招生，以及從今年開始全國各地均實行公辦學校、民辦學校同時招生，電腦搖號隨機錄取，再加之中高考取消獎勵性質加分，推行強基計劃等一系列改革舉措，競賽的擇校、升學作用已基本喪失。取消特長生招生、學科競賽獲獎加分，不是不重視學生的個性特長與興趣培養(yǎng)，正是不希望興趣、特長培養(yǎng)功利化，希望把學生的興趣、特長培養(yǎng)融合進學生的綜合素質培養(yǎng)中。這其實是讓競賽回歸興趣本身的契機。

治理奧數(shù)等競賽亂象，不是要全面取消奧數(shù)等競賽，而是要讓它回歸其本來面目。在國外，奧數(shù)已有幾十年的歷史，但從來沒有出現(xiàn)過“全民奧數(shù)”現(xiàn)象，多是有數(shù)學興趣和特長的學生選擇參加。培訓機構需認真領會相關治理精神。過去那一套已經(jīng)行不通，如果繼續(xù)違規(guī)組織、虛假宣傳競賽，不但競賽會被叫停，機構也將被列入黑名單。對于家長來說，也要感知到周遭“水溫”的變化，不妨多問自己一個問題：按照當前的升學政策，競賽證書要怎么派上用場?輕信培訓機構的承諾，只會是“竹籃打水一場空”。

【材料來源】

http://www.xinhuanet.com/comments/2020-04/20/c_1125878160.htm

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