浙江省考題型分布

行測題型

一、言語理解與表達(dá)

浙江省公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分的考查題型包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)。

二、數(shù)量關(guān)系

數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算是浙江省公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分考查的兩大內(nèi)容。

三、判斷推理

浙江省公務(wù)員考試判斷推理部分主要考查圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四種題型。具體的考試特點(diǎn)如下：

(1)圖形推理側(cè)重考查傳統(tǒng)題型。2019年圖形推理考查的題型還是常規(guī)的分類型、順推型、九宮格、空間型，沒有了去年的方塊拼合題。其考點(diǎn)分布也較為全面，數(shù)量類、位置類、結(jié)構(gòu)類等都有所涉及。

(2)定義判斷涉及知識(shí)面廣泛。定義判斷考查內(nèi)容廣泛，定義所屬學(xué)科繁多，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律法規(guī)、行政管理等各個(gè)方面�？忌�在備考時(shí)，需熟練掌握分析定義要點(diǎn)、歸納關(guān)鍵信息等解題方法。

(3)類比推理考查關(guān)系趨于生活化。類比推理的考查形式涉及兩詞型、三詞型和對當(dāng)型，其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語關(guān)系和常識(shí)關(guān)系等，且考查的詞項(xiàng)間關(guān)系趨于生活化。

(4)邏輯判斷考點(diǎn)全面。邏輯判斷的考查內(nèi)容包括可能性推理和必然性推理兩部分，可能性推理以削弱、加強(qiáng)型題目為主要考查方向，必然性推理則重點(diǎn)考查復(fù)言命題的推理規(guī)則。這一題型考查內(nèi)容全面，對考生的綜合分析、推理能力有較高要求。

四、資料分析

資料分析是行測考試的必考內(nèi)容，其材料有文字型、表格型、圖形型和綜合型。具體的考試特點(diǎn)如下：

(1)核心考點(diǎn)穩(wěn)中有變，題目難度與去年相當(dāng)�？键c(diǎn)以增長、比重、倍數(shù)、平均數(shù)及這些概念的綜合考查為主，其中綜合考查型題目難度較大。

(2)計(jì)算題占比較大，技巧解題是關(guān)鍵。計(jì)算類題目仍是資料分析的重頭戲。計(jì)算題要想實(shí)現(xiàn)又快又準(zhǔn)，必須掌握有效數(shù)字法、首數(shù)法、特征數(shù)字法等常用技巧。

五、常識(shí)判斷

近年來，行測考試中的常識(shí)判斷部分考查范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越貼近生活，涉及學(xué)科有政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文與歷史、科技與生活、國情與地理等。常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)相對比較瑣碎，學(xué)科交叉頻繁，有些題目還會(huì)結(jié)合最新的科技發(fā)展進(jìn)行考查。

申論題型

(一)歸納概括題

歸納概括題在浙江省公務(wù)員申論考試中出現(xiàn)較早，可以說是申論考試中最為基礎(chǔ)的題型之一。

浙江省考申論歸納概括題的分值為10~30分，作答字?jǐn)?shù)一般在250~500字。這樣的分值比重和作答字?jǐn)?shù)，在各省公務(wù)員考試中位于前列，作答難度也相對較大。

從具體類型來看，浙江省考申論主要考查歸納概括基礎(chǔ)題型，需要概括的內(nèi)容種類比較多樣化。

從作答要求來看，主要為“全面、準(zhǔn)確，有條理”，這就需要考生準(zhǔn)確地提取出所有要點(diǎn)，并對其進(jìn)行二次概括，使其符合“有條理”的要求。

(二)綜合分析題

綜合分析題重點(diǎn)考查綜合分析能力，其問法靈活多樣，是公務(wù)員考試中難度較高的一種基礎(chǔ)題型。

浙江省考申論綜合分析題的分值為20~30分，作答字?jǐn)?shù)少則不超過350字，多則不超過600字，難度較高。

從具體類型來看，主要考查詞句理解闡釋題，一般要求談?wù)剬︻}目給定句子的理解。

從作答要求來看，主要為“理解準(zhǔn)確，有深度”，這就提示考生不僅要理解句子的表面含義，還要結(jié)合材料內(nèi)容挖掘其本質(zhì)，確保作答準(zhǔn)確到位。

(三)提出對策題

近兩年，浙江省申論考試對提出對策題較為重視，以此考查考生解決問題的能力，考生需對此種題型加大重視。

在浙江申論考試中，提出對策題的分值多在20或30分，作答字?jǐn)?shù)一般在250~600字。

從具體類型來看，單一型對策題和復(fù)合型對策題考查頻次相當(dāng)。

從作答要求來看，通常會(huì)提到“建議合理、可行，針對性強(qiáng)”，這就提示考生，提出的對策要合理、符合實(shí)際，具有可行性和可操作性。

(四)應(yīng)用文寫作題

近幾年，浙江申論加大了對短評、簡報(bào)、講話稿等的考查，我們將其統(tǒng)稱為應(yīng)用文寫作題。該類題型出題方式靈活多樣，難度不一。

浙江申論應(yīng)用文寫作題的分值一般為30分，作答字?jǐn)?shù)為500字或600字。

從具體類型來看，浙江省考傾向于考查短評�？忌�在備考時(shí)，一方面要重點(diǎn)學(xué)習(xí)這類文書，另一方面可以參考其他省市考試以及國考試題，研究近年出現(xiàn)過的應(yīng)用文寫作題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

從作答要求來看，有兩點(diǎn)需要注意：一是“有深度”，這提示考生在作答時(shí)要注意深入理解材料，把握材料本質(zhì)，組織答案時(shí)要結(jié)合題目要求和文種需要，拔高視野，確保答案不流于表面;二是“有邏輯性”，這提示考生要注意行文結(jié)構(gòu)，保證答案邏輯清楚、層次分明。

(五)文章論述題

文章論述題是考生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。作為申論試題的一道“大菜”，文章論述題在申論考試中的地位可謂舉足輕重。

文章論述題是對文字表達(dá)能力的集中測查。分值最高、字?jǐn)?shù)最多、難度最大是它的特點(diǎn)。從歷年浙江省考試題來看，文章論述題分值為50分，字?jǐn)?shù)一般要求在1000～1200字。

從具體類型來看，浙江申論文章論述題主要考查的是全命題作文和給出寫作話題型作文，對給出寫作角度型等也有所涉及。

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