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2013年青海事業(yè)單位考試模擬試卷三參考答案

2013-01-28 16:02:11 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖宏陽股份

  為了各位考生更好的備戰(zhàn)2013年青海事業(yè)單位招聘考試,華圖教育事業(yè)部專家第一時(shí)間為各位考生整理2013年青海事業(yè)單位招聘考試模擬試卷及真題,祝各位考生在接下來的招聘考試中取得良好成績。  

  全真模擬預(yù)測試卷(三)參考答案及解析

  1.【答案】B。解析:“亮點(diǎn)”比“特點(diǎn)”更能突出給人以驚喜的感覺,比“特點(diǎn)”程度更深,排除C、D。“挑戰(zhàn)”比“難點(diǎn)”的程度更深,更能突出難度之大,且“面臨”與“挑戰(zhàn)”為習(xí)慣搭配,所以選B項(xiàng)。

  2.【答案】C。解析:結(jié)合題意可知,前后兩分句存在著反義對應(yīng)關(guān)系。所填詞與“讓人摸不著邊際”應(yīng)為反義關(guān)系。醍醐灌頂:用純酥油澆到頭上,佛教指灌輸智慧,使人徹底覺悟,比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā),也形容清涼舒適。由此可知,“醍醐灌頂”符合題意。故正確答案是C。

  3.【答案】C。解析:“激蕩”是指沖擊使震蕩。“激化”是指向激烈尖銳的方向變化。這兩個(gè)詞與句意不符,排除A、D。“激發(fā)”是刺激使之奮發(fā),對象是處于潛在狀態(tài)的事物,是一種潛能。“激活”是刺激使之活躍,對象是處于休眠狀態(tài)的事物。句中指的是使傳統(tǒng)文化因子重新釋放出奪目的光輝,這不是潛能,故選“激活”更合適。本題答案選C。

  4.【答案】A。解析:“鍛煉”、“熏陶”、“美化”都與“情操”不搭配,而“陶冶情操”為固定搭配,本題答案選A。

  5.【答案】C。解析:自得其樂:自己從中得到樂趣,多含褒義。與后句的“淺陋”、“愚味”感情色彩不相符,排除。浮光掠影:比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻。淺嘗輒止:形容學(xué)習(xí)不深入鉆研。一知半解:形容知道得不多,理解得不深,多用于否定句中。與“急功近利”、“浮躁”、“短視”對應(yīng)的只能是“淺嘗輒止”。本題的正確答案為C。

  6.【答案】D。解析:本題可由第二空得出答案。鶴立雞群:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。它不能形容人品與藝術(shù)等抽象事物,排除A。超塵拔俗:原指佛教徒功夫深,已超出塵世。后多形容才德遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平常人。適用范圍不符,排除C。超群絕倫:超出眾人;同輩中沒有可以相比的。出類拔萃:形容人的品德、才能在同類之上。這兩個(gè)詞都有“超出同類”的意思,但“出類拔萃”可以用在人的勞動(dòng)成果、學(xué)識(shí)、才能方面,“超群絕倫”多用于技能和武藝方面,故本題答案為D。

  7.【答案】D。解析:“大約每2600萬年發(fā)生一次”中的“每”在此表示同一動(dòng)作有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn),由此可知,第一空只能選“規(guī)律性”或“周期性”。與“簡單”相比,“保守”側(cè)重于指一種底線或最低的限度,與后面的“至少”對應(yīng)更恰當(dāng)。因此本題答案為D。

  8.【答案】A。解析:第二空給出的選項(xiàng)中7的四個(gè)成語都有一致的意思,由此可知伊梅爾特的觀點(diǎn)應(yīng)與“低谷投資”相呼應(yīng),故第一空只能填“低迷”、“蕭條”,排除B、D。“不謀而合”與“不約而同”意思相近,指事先沒有商量過而彼此意見或行動(dòng)卻完全一致。但“不謀而合”可以作謂語,“不約而同”則一般只能作狀語,故排除C。本題答案選A。

  9.【答案】C。解析:第一空中與“開拓進(jìn)取”相對應(yīng)的應(yīng)該是“退卻”,而非“淡漠”、“無為”。再看第二空,“正確和必要的放棄”是我們更需要學(xué)習(xí)和懂得的東西,這種放棄體現(xiàn)的應(yīng)該是一種人生的“智慧”,而非“自信”。故本題正確答案為C。

  10.【答案】D。解析:先看第一空,“問題”語義過重,明顯不合句意,排除A、C。“循循善誘”表示有步驟地引導(dǎo)、啟發(fā),側(cè)重于教育方法。對于性格有偏差的所謂“壞”孩子,僅“認(rèn)真教導(dǎo)”是不夠的,還必須采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒。故D項(xiàng)更合句意。

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(編輯:謝博)
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