又是一年紅領(lǐng)時(shí) 寫(xiě)在2011年國(guó)家公務(wù)員考試前夕

    題記：2010年，國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)升至136萬(wàn)，較之2009年增長(zhǎng)了30多萬(wàn)，公考競(jìng)爭(zhēng)比例也一路飆升，從2008年的60：1到2010年的85：1，也再次創(chuàng)下歷史新高。報(bào)考人數(shù)的突飛猛進(jìn)和競(jìng)爭(zhēng)比例的快速升溫使公職考試呈現(xiàn)出一種異常過(guò)熱的態(tài)勢(shì)。這種現(xiàn)象，引發(fā)了社會(huì)上的廣泛爭(zhēng)議，也催生出一個(gè)新興熱門(mén)詞匯：紅領(lǐng)。那么，對(duì)于民眾，應(yīng)如何理解公考過(guò)熱的社會(huì)現(xiàn)象呢？對(duì)于考生，要怎樣把握備考的關(guān)鍵時(shí)期決勝國(guó)考呢？作為公職培訓(xùn)領(lǐng)域中的旗艦企業(yè)，華圖教育將為大家剖析公考的深層意義，為民眾解讀“紅領(lǐng)”背后的故事。

    2010年9月，一個(gè)名為“紅領(lǐng)”的概念以及它所代表的公職階層迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)，成為2010年下半年的熱門(mén)詞匯。“紅領(lǐng)”為什么這么紅？公務(wù)員考試為什么這么火爆？怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的公考中順利勝出？華圖教育總裁易定宏博士說(shuō)：“‘紅領(lǐng)’之所以會(huì)這么紅，是有著深刻歷史淵源和濃厚現(xiàn)實(shí)意義的，我們應(yīng)當(dāng)理性地看待這種社會(huì)現(xiàn)象，用發(fā)展的眼光來(lái)審視考生報(bào)考公務(wù)員的利與弊。”

    易定宏總裁將“紅領(lǐng)”喻作中國(guó)“紅色政權(quán)”的一種象征，這一句“紅色政權(quán)”，道出了“紅領(lǐng)”階層深刻的歷史淵源。半個(gè)多世紀(jì)以前，中國(guó)還是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡的半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，在內(nèi)有兵匪、外有強(qiáng)敵的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨前仆后繼、舍生忘死，在白色恐怖下為新中國(guó)的創(chuàng)建立下了汗馬功勞。在那段拋頭顱、灑熱血的激情歲月里，共產(chǎn)黨人將革命政權(quán)稱之為“紅色政權(quán)”，將工農(nóng)武裝稱之為“紅軍”，將革命根據(jù)地稱之為“紅區(qū)”……他們不畏強(qiáng)敵、忍辱負(fù)重，終于在血與火的斗爭(zhēng)中創(chuàng)建了一個(gè)嶄新的中華之國(guó)。

    建國(guó)后，為緬懷在革命事業(yè)中犧牲的先驅(qū)者，紅色被確立為國(guó)旗的顏色，意指“那是被無(wú)數(shù)烈士用鮮血染紅的”。除此之外，中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗、中國(guó)人民解放軍軍旗也均為繪有不同圖案的紅旗。而作為“國(guó)旗一角”的紅領(lǐng)巾，也因這些濃墨重彩的歷史記憶而成為少先隊(duì)員最值得驕傲的象征。因此，將公職人員形象地稱為“紅領(lǐng)”，不僅是對(duì)革命精神的一種紀(jì)念和傳承，更是給公職人員樹(shù)立了一種銘記歷史、執(zhí)政為民的行為示范。

    這些厚重的歷史淵源、這些無(wú)法泯滅的紅色記憶，是“紅領(lǐng)”經(jīng)久不衰的根源，更是公職人員勤政為民、廉潔奉公的原始驅(qū)動(dòng)力。

    時(shí)至今日，歷史的車(chē)輪已悄然碾過(guò)那段血雨腥風(fēng)的崢嶸歲月，但革命黨人所折射出來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)、克己奉公的紅色精神卻沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而褪色。如今，象征著中國(guó)“紅色政權(quán)”的公職人員不僅代表著國(guó)家和政府的形象，還承擔(dān)著管理國(guó)家、治理社會(huì)、懲惡揚(yáng)善、保衛(wèi)和平的重要職能。也正因?yàn)槿绱耍�作為公職人員的“紅領(lǐng)”們才會(huì)越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，才會(huì)越來(lái)越吸引高校學(xué)子們期盼的目光。

    自2007年起，國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)就開(kāi)始逐年飆升，從53萬(wàn)到136萬(wàn)，短短三年時(shí)間，公考大軍竟然超越高考，一舉奪得“中國(guó)第一考”的桂冠。這樣熱火朝天的報(bào)名景象，這樣千里挑一的激烈競(jìng)爭(zhēng)，讓每一個(gè)公職考生都為之癲狂、為之振奮、為之竭盡全力、破釜沉舟……但是，這樣一種看似“不尋常”的社會(huì)現(xiàn)象，究竟是什么原因引起的呢？公考如此過(guò)熱，會(huì)不會(huì)在社會(huì)上引發(fā)一場(chǎng)新的職場(chǎng)危機(jī)呢？華圖教育總裁易定宏博士為我們剖析了“紅領(lǐng)”過(guò)熱的深層次原因。

    第一：福利高、待遇好

    眾所周知，公職人員的福利待遇是所有職業(yè)中最有保障的。雖然，他們的實(shí)際工資，可能不如外企甚至私企的管理人員高，但是他們的實(shí)際收入往往會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的賬面收入。2010年4月25日，中國(guó)網(wǎng)新聞中心欄目刊登了一則題為《公務(wù)員應(yīng)告別特權(quán)福利》的評(píng)論員文章，文中寫(xiě)道：“公務(wù)員的特權(quán)福利遠(yuǎn)不止公費(fèi)醫(yī)療一項(xiàng)。比如，國(guó)家住房貨幣化改革雖已進(jìn)行了12年，但有報(bào)道說(shuō)，公務(wù)員還在享受福利分房特權(quán)。另?yè)?jù)媒體披露，公務(wù)員住房保障，除了建實(shí)物型住房以外，有些地方還為公務(wù)員發(fā)放大額住房補(bǔ)貼或安排低價(jià)團(tuán)購(gòu)福利房。此外，公務(wù)員生老病死，都有福利政策保障，子女還可以世襲就業(yè)崗位……”因此，高校畢業(yè)生一門(mén)心思考公務(wù)員也就不足為奇了。

    第二：保障全、壓力小

    縱觀世界，為了吸引最優(yōu)秀人才，很多國(guó)家都為公職人員提供穩(wěn)定的收入、較高的社會(huì)地位和健全的社會(huì)保障體系。2010年5月21日，環(huán)球時(shí)報(bào)刊登了一則題為《德國(guó)公務(wù)員福利誘人，有人終身任職不能被解雇》的文章，文章中稱：“德國(guó)公務(wù)員的上班生活可謂豐富多彩。辦公室不僅有沙發(fā)、咖啡機(jī)等，上級(jí)還鼓勵(lì)公務(wù)員多聊天交流。平時(shí)完成了工作，大家可以喝咖啡聊天，甚至可以放聲大笑。公務(wù)員的食堂飯菜價(jià)格比外面便宜1/3。如果有同事過(guò)生日，大家還會(huì)把蛋糕拿進(jìn)辦公室，一起慶祝……”

    雖然，中國(guó)的公職人員在福利待遇和工作環(huán)境上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上德國(guó)，但是我們的公職人員卻也享有國(guó)家最完善的社會(huì)保障福利，比如養(yǎng)老、醫(yī)療、住房、生育等。這些完善健全的社會(huì)保障機(jī)制是大多數(shù)外企和私企都無(wú)法超越的。因此，也就難怪有那么多人會(huì)擠破頭去搶一個(gè)基層的公職崗位了。此外，公職人員的工作壓力小、工作相對(duì)輕松、工作有保障等也是促使公務(wù)員報(bào)考日漸升溫的重要因素。

    第三：社會(huì)地位高、晉升空間大

    在中國(guó)封建社會(huì)，“三綱五常”作為治國(guó)治家的根本準(zhǔn)則，有著悠久的歷史淵源和厚重的民俗氣息。“君為臣綱”、“官尊民卑”、“學(xué)而優(yōu)則仕”……這些傳統(tǒng)的封建思想，讓很多人都對(duì)平步青云的仕途生涯產(chǎn)生了強(qiáng)烈的追求欲和虛榮感。如今，為了更好地治理國(guó)家，黨和人民賦予了公職人員較高的社會(huì)地位和較大的管轄空間，這讓很多“紅領(lǐng)”們因捧著“國(guó)家鐵飯碗”而備受群眾尊重和羨慕。在我國(guó)，即使是一位普通的基層公務(wù)員，其社會(huì)地位和民眾認(rèn)知度也要遠(yuǎn)大于同級(jí)別的私企員工，這就是公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)所在。

    此外，公職人員的晉升空間也相對(duì)較大，根據(jù)我國(guó)《國(guó)家公務(wù)員職務(wù)升降暫行規(guī)定》，晉升科、處、司（廳）級(jí)正職，應(yīng)分別任下一級(jí)職務(wù)兩年以上；晉升科、處、司（廳）、部級(jí)副職和科員、副主任科員、主任科員職務(wù)，應(yīng)分別任下一級(jí)職務(wù)三年以上；晉升助理調(diào)研員、調(diào)研員職務(wù)，應(yīng)分別任下一級(jí)職務(wù)四年以上；晉升助理巡視員、巡視員職務(wù)，應(yīng)分別任下一級(jí)職務(wù)五年以上……換言之，就是一個(gè)普通的科員，能夠通過(guò)制度上的逐級(jí)晉升，達(dá)到自己的仕途頂峰。

    第四：報(bào)考門(mén)檻低，復(fù)習(xí)有竅門(mén)

    現(xiàn)如今，公務(wù)員報(bào)考的門(mén)檻相對(duì)較低，除個(gè)別對(duì)專業(yè)技術(shù)和政治面貌做出硬性要求外，大多數(shù)職位都面向廣大高校畢業(yè)生全面開(kāi)放，甚至有些職位還招錄大專畢業(yè)生，這樣寬松的報(bào)考環(huán)境，是公考大軍日漸壯大的基礎(chǔ)，也是公務(wù)員隊(duì)伍中最富激情的有生力量。

    但是，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的公考，考生們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)備考呢？國(guó)考頂級(jí)名師于老師建議考生要全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕撈，在時(shí)間有限的情況下做到主次分明、有的放矢，最大限度地做好備考準(zhǔn)備。此外，于老師還特別強(qiáng)調(diào)考生在備考階段一定要調(diào)整好心態(tài)、不要因?yàn)樗鶊?bào)職位人數(shù)眾多而對(duì)考試失去信心，從而出現(xiàn)怯場(chǎng)甚至棄考的現(xiàn)象。身邊的朋友和親人也要用積極的言語(yǔ)和正向的思維去引導(dǎo)和啟發(fā)考生，讓考生有一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境和健康的報(bào)考心理。

    中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，雖然相比之下，公職人員在各方面的福利待遇都優(yōu)于其他行業(yè)，但相對(duì)于其他發(fā)達(dá)國(guó)家而言，差距還是很大。這是中國(guó)的具體國(guó)情所決定的，也是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)所在，因此，不管是“紅領(lǐng)”、“白領(lǐng)”、“藍(lán)領(lǐng)”還是“金領(lǐng)”，社會(huì)地位和福利待遇都還有很大的提升空間，只不過(guò)這不是一個(gè)短期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，它需要社會(huì)各界的共同努力，需要國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善和政策方針的全面優(yōu)化升級(jí)。

    正是基于這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和中國(guó)的具體國(guó)情，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的“紅領(lǐng)”熱現(xiàn)象，同樣，也正是因?yàn)檫@個(gè)因素，“紅領(lǐng)”熱還會(huì)持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，因此，面對(duì)日益升溫的公考、面對(duì)越來(lái)越多的公考大軍，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用辯證的思想去思索問(wèn)題。社會(huì)在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，無(wú)論是“紅領(lǐng)”還是“白領(lǐng)”，他們的明天一定會(huì)比今天好，他們的未來(lái)也一定會(huì)比今天更輝煌。

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